让课堂展生活，使语文教学生活化.doc.docVIP

让课堂展示生活，使语文教学生活化 生活是语文学习的源头活水，生活有多丰富，语文学习的资源就有多丰富。美国大教育家杜威说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活”。我国著名教育家陶行知先生也提出了“生活教育理论”，他认为没有生活做中心的教育就是死教育。《语文课程标准》就根据语文教学的实际情况强调了语文课程教学的生活化，要求语文教学要进一步密切语文学习与生活的联系，要求语文老师要注意指导学生在生活中学语文、用语文，把语文学习的背景扩大到学生整个学习世界。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”是传统语文学习封闭性的生动写照。而新课程理念要求教学要有开放性，特别是语文教学更要生活化。语文教学的根本是“语言”，语言来自于生活，运用于生活，所以说，语文教学要从学生全面发展的宗旨去考虑，必须将语文教育与生活紧密相连。作为学生的发展者与促进者，教师要指导学生在生活中学语文，用语文，让语文课堂展示生活，使语文教学生活化，如何让语文课堂展示生活，使语文教学生活化呢？笔者想就自己的所见所闻和所感所想谈一点自己的看法： 一、让语文教学立足于生活，增强语文教学的开放性，是语文教学生活化的首要条件。 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”古人尚且知道“活水”的道理，我们语文教学又怎能只忠实于一本教科书呢？徜徉于语文课堂，可聆听天地万籁，交流思想感情，丰富生命世界，传承人类文明，缔造全新生活。由