原创小组合作学习课堂教学研究（新授课）师生规范2013520.docxVIP

三段 话语帳板 教岬要求 沖懑爭项 8S本规范 8S本峻求 1、教坤耍认真批圖.什对学生務圖出的问越 认re备课，科学设计学习冃标.设讼学生盍 认rtViWI教材，住阅相关材料，静心思4课木内容， 翌讨论的何逮和廉示的内客，瀆则学生展示 环 在此翦础上完成帥习耍求t不会的树也用红色笔标出. 和点评过祝中可能11说的问建（准IMf课住 1、OJiW充分和习是高效课堂购利进行的1?捉和保阳.对教材和习越充分. 节 找出裁点和琏点.明術课堂学习敗点?找出自已斛决 预习过程屮.水粗长咚做好训控，有糸件的可蛆织同 检测题目人 课堂效果祝越好＜ 教师姿指导学生谍前至少15分忡左右的时何自主学习. 预习 不了的何範作为下节CE的％月改点，提髙课立芳习的 学进行简3讨论.认真检毎个同学的自学效 2、教的探输培讽级长，让他们了第这堂课的 2、课曲培训的过程就是培总学生学习能力的过程，老师们要匐ilftfiE.他 课前自主学习 好对性? !2体设込 目标蜜求，如何殂织小姐讨论. 保毎节课前都姿有圮训口圮训效果好. 讨论哪些檢炙甸融?小级推选挪位同学展示 和点评等。 （-）导入 学生全口心投入课堂 安静.认真、快速. VRS!板W要认忆工無IV H.妞空写在黑仮中 入的力法多种多样.炙体现学科特点，弓1起学工强烈的好奇心和戌知氐 ffiiR 央? 读?!老师山不的学习□标.能根兀教师僑定的学习1」 1.傲好冃标的訴读.対鱼点冃标总行突岀强 （二） 标制定自己本节课的学习冃标，包括知训冃标、能力 尢位 冃标 明购学什么、怎么学.达到什么日杯. 2.认宜目标后.Z师决对全体同芳进行激谢. 该环节的上燮仃:的是让学生明确木节谍的咏什么、怎么学、洗詢什么程度。 坏节二 冃标 讣同学们在小细内密切合作，第力井同达成 课中简效课堂 明御展示内專和点评内？F. 学习冃标。 1、小级成员根据自主学习情况左ft Mi的SlftlT展示交 1、堤询做Qf莊碇廉示的分丄、垢训等也宜? 1、一股何魏的展示交流冇两个层次?給内廉示和?知识性、娱fit （三） 渝自上学习成果? 2、廉示后?敕师耍适当的点披郭饋?几根据 性的何国可以在组内堆頁互相评价?fli憑的何題在小纽内堆示斤;滋理IB 基础知识展示 2、交流展示后?儿他小细成员及时进行脈《补充与点 参见环节五的娶求 参见环节五的娶求 小fn的点见在班内就示交渝 与点评 评. 展示情况进行生成性錦课.灵活机習安井下 2、H它參见环节五的婪求. 一步菽学? 堆本 基本 学生 话语模板 教师耍求 注愈生頊 环节 漁程 8S本规范 8S本峻求 教师將知识设计成儿个具勺思维含金的刚 題.編耳导学案或黑就汕示碎?让学生根据 （四）何?i 学生找读教仰出示的学习任务、沁婪或竽内容。 谀愼做什么一士么做一达到什么婆求?沖愆时间要求. 要求阅谀教材?或有针对性.有选择的阅i女 探究何題亜点凸显知识主T?注送握大放4、? 导学 （低年级学生可采川描读、齐读方式） 数材的虫范点.使学生理解本课的虫范点. 构他起知识体系.  〈五）自主 学习 1、学会眼.手、脳并用.撤据问恤的引领和方法指甘 快速现立尢成学习任务.2.以导学捉用为准?进厅认 读、识记、思考、操作等。3、能用応当的方法对问;a 进行标注.自学屮.学生能侪决的问起自己併决.自 己能归纳的规律llQtl纳.解决不了的刚理珥以在合 作小俎内讨论寻求解决也时寻求其他小俎的帘助。 1、 輕立学习，不商蚩、不抄袭，认氏审临，規范作答， 不打扰他人. 2、 按耍求逐血落实.対识电内容冬酋诵?并豉耐白我 超?*. 3、 努力任时限内完成学习任务. 1、教的翌注总堵养学生独立学习的习惯.吿 诉学生独学的方法。鼓励学先通过涯点?标记 深入钻研.找出规律件的东西.发:現 根据C8SE知识的堆度或客世分为两沖学习形式；前徨自主学习和当堂自主 学习。其共冋点是学生依照1?导学捉纲”，完域“导学捉纲”上的白主学 习何題，同时生成整理折何題。不同点是当蛍白主学习足学生在教即招导 的卜?自学?冋时叔师要适当的点撰、佯疑.并要根轉?从捱的自学情况进行 课堂二次备il?而蔚过「1左学月足学牛.完全汞个人和小组进行的学习.  环 节二 课中岛效课欢 合忡 探究 】、小组长组织木组成员先一对一进行分层讨论.燃后 小IH内部交漁讨论.小织小須的毎一个成员 枳极参与，讨论自学中遇刮的困窓.讨论材姜展示的 内客.从依次发U到自山发订甚至争斜阶段. 2、 、小ffl成员对交流探丸依恩懺理归如形成小須结 论.要用恪科谄古记录或农达.捉但使用关徒诃.m 衣.条文梓. 3、 闵岀结论盲?小组不要9上终止合件.组氏还?組 织扳就.对组内不能解决的河題待环节結衷时.若此 號何还存在.⑥向拗巾或冋伴求助? 4、 小组要明确展示的人员