湘教版二年级下册《生活的本领》教学设计.docVIP

湘教版二年级下册《生活的本领》教学设计 　　教学目标 ： 　　1.认识17个生字，其中会写“点、河、卖、肥、 扁、产、勤、劳”8个生字。 　　2.练习正确、流利地朗读课文。 　　3.通过学习文章，指导学生练就生活的本领。 　　4.了解六个儿子别学会了哪些生活的本领，体会辛勤的劳动能创造幸福的生活 。 　　教学重点、难点： 　　重点：掌握8个生字的音.形.义，朗读课文。 　　难点:了解六个儿子分别学会了哪些生活的本领导 　　教学准备： 　　多媒体课件。 　　课时安排： 2课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、激趣寻入，揭示课题。 　　1.放录音《幸福在哪里》，请同学们欣赏，听后说说你懂得了什么。 　　学生自由发言。 　　2.教师相机引导。 　　是呀,福的生活的确来之不易，我们只有学会了生活的本领，才能去创造幸福的生活。这节课，我们就来学习 　　一篇新课文《生活的本领》。（板书课题） 　　二、借助拼音，初读课文。 　　1.学生借助拼自读课文，画出生字，把课文读正确，标出自然段。 　　2.指名按自然段读课文 　　三、识记生字，指导书写。 　　1.投影生字。 　　2.学生自拼读音，说说哪些字音要注意。 　　3.观察生字结构.分析字形。 　　4.对难字书写指导。 　　（1）“勤”投影放大，不可少写一横。 　　（2）“扁”投影放大，半包围内不可写成“井”。 　　5.教学生练定性字一次。（