2016年春人教版数学七年级下册同步练习 期末复习（四） 二元一次方程组.docVIP

期末复习(四) 二元一次方程组 考点一 二元一次方程(组)的解的概念 【例1】(2012·菏泽)已知是二元一次方程组的解,则2m-n的算术平方根为( ) A.4 B.2 C. D.±2 【解析】把代入方程组得解得 所以2m-n=4,4的算术平方根为2.故选B. 【方法归纳】方程(组)的解一定满足原方程(组),所以将已知解代入含有字母的原方程(组),得到的等式一定成立,从而转化为一个关于所求字母的新方程(组),解这个方程(组)即可求得待求字母的值. 1.(2012·白银)若方程组的解是求(a+b)2-(a-b)(a+b)的值. 考点二 二元一次方程组的解法 【例2】(2013·汕头)解方程组： 【分析】可以直接把①代入②，消去未知数x，转化成一元一次方程求解.也可以由①变形为x-y=1，再用加减消元法求解. 【解答】方法一：将①代入到②中，得2(y+1)+y=8.解得y=2.所以x=3.因此原方程组的解为 方法二： 对①进行移项，得x-y=1.③ ②+③得3x=9.解得x=3. 将x=3代入①中，得y=2. 所以原方程组的解为 【方法归纳】二元一次方程组有两种解法，我们可以根据具体的情况来选择简便的解法.如果方程中有未知数的系数是1时，一般采用代入消元法；如果两个方程的相同未知数的系数相同或互为相反数时，一般采用加减消元法；如果方程组中的系数没有特殊规律，通常用加减消元法. 2.(2012·怀化)方程组 的解是__________. 3.(2013·滨州)解方程组： 考点三 由解的关系求方程组中字母的取值范围 【例3】若关于x、y的二元一次方程组的解满足x+y2,则a的取值范围为( ) A.a4 B.a4 C.a-4 D.a-4 【分析】本题运用整体思想，把二元一次方程组中两个方程相加，得到x、y的关系，再根据x+y2,求得本题答案；也可以按常规方法求出二元一次方程组的解，再由x+y2求出a的取值范围，但计算量大. 【解答】由①+②，得4x+4y=4+a,x+y=1+,由x+y2，得1+2，解得a4.故选A. 【方法归纳】通过观察两个方程，运用整体思想解题，这是中考中常用的解题方法. 4.已知x、y满足方程组则x-y的值为__________. 考点四 二元一次方程组的应用 【例4】(2013·临泉二中模拟)某中学拟组织九年级师生去黄山举行毕业联欢活动.下面是年级组长李老师和小芳、小明同学有关租车问题的对话： 李老师：“平安客运公司有60座和45座两种型号的客车可供租用，60座客车每辆每天的租金比45座的贵200元.” 小芳：“我们学校八年级师生昨天在这个客运公司租了4辆60座和2辆45座的客车到韶山参观，一天的租金共计5 000元.” 小明：“我们九年级师生租用5辆60座和1辆45座的客车正好坐满.” 根据以上对话，解答下列问题： (1)平安客运公司60座和45座的客车每辆每天的租金分别是多少元？ (2)按小明提出的租车方案，九年级师生到该公司租车一天，共需租金多少元？ 【分析】（1）根据题目给出的条件得出的等量关系是60座客车每辆每天的租金-45座客车每辆每天的租金=200元，4辆60座一天的租金+2辆45座的一天的租金=5 000元；由此可列出方程组求解；（2）可根据“我们九年级师生租用5辆60座和1辆45座的客车正好坐满”以及（1）的结果来求出答案. 【解答】（1）设平安公司60座和45座客车每辆每天的租金分别为x元，y元.由题意，得 解得 答：平安客运公司60座和45座的客车每辆每天的租金分别为900元和700元. （2）5×900+1×700=5 200(元）. 答：九年级师生租车一天共需资金5 200元. 【方法归纳】列方程解决实际问题的解题步骤是： 1.审题：弄清已知量和未知量； 2.列未知数，并根据相等关系列出符合题意的方程； 3.解这个方程； 4.验根并作答：检验方程的根是否符合题意，并写出完整的答. 5.如图是一个正方体的展开图,标注了字母“a”的面是正方体的正面.如果正方体相对两个面上的代数式的值相等,求x,y的值. 6.在某次亚运会中，志愿者们手上、脖子上的丝巾非常美丽.车间70名工人承接了制作丝巾的任务，已知每人每天平均生产手上的丝巾1 800条或者脖子的丝巾1 200条，一条脖子上的丝巾要配两条手上的丝巾.为了使每天生产的丝巾刚好配套，应分配多少名工人生产脖子上的丝巾，多少名工人生产手上的丝巾？ 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下列方程组中，是二元一次方程组的是( ) A