资阳公开课竟赛教案.PPT

请同学们欣赏下例图片思考：下面的精美图画，它们的“形”都具有什么样的“美” ？ （1）观看下例函数的图象，你能发现这两个函数图象有什么共同特征吗？  偶函数的定义： 一般地，对于函数f(x)的定义域内的任意一个 x，都有 f(-x)=f(x)，那么f(x) 就叫偶函数。  奇函数的定义： 一般地，对于函数的定义域的任意一个x，  都有 f(-x)= - f(x), 那么f(x)就叫做奇函数. 五、请同学思考下例问题： （ⅰ）函数的单调性是函数的局部性质，函数的奇偶性是函数 的局部性质还是整体性质？ （ⅱ）函数f(x)= x2 ，x∈「-2,3」是偶函数吗？函数f(x)= 是偶 函数吗？ (ⅲ)函数具有奇偶性的前提条件是什么？ （2）定义小结： （ⅰ）函数是奇函数或是偶函数称为函数的奇偶性，函数 的奇偶性是函数的整体性质。 （ⅱ）由函数的奇偶性定义可知，函数具有奇偶性的一个 必要条件是，对于定义域内的任意一个X,则-X也一定  是定义域内的一个自变量（即定义域关于原点对称）。   （ⅲ）具有奇偶性的函数的图像的特征；偶函数的图像关于Y轴对称，奇函数的图像关于原点对称。 解：这些函数的定义域都是（-∞，∞），关于原点对称。 （1）因为f(-x)=(-x)3 = -x3 =-f(x),所以f(x)=x3 是奇函数。（2）因为f(-x)=（-x）4 -1= x4 -1=f(x),所以f(x)=x4 -1是偶函数。（3）因为f(-x)= =- = - f(x),所以f(x)= 是偶函数。 (4) 因为f(-x)= -x+2,当x≠0时,f(-x) ≠f(x),且f(-x) ≠-f(x),  所以既不是偶函数，也不是奇函数。 (B)归纳判断函数奇偶性的步骤： （1）先求出函数的定义域，若函数的定义域对应的区间关于原点不对称，则函数就没有奇偶性; (2)求出f(-x),比较f(-x) 与±f(x)是否相等； (3)作出结论。 （4）练一练，教材第73页，练习题：1  * 资阳市公开课竟赛教案 课题§3.5.2函数的奇偶性 简阳市高级职业中学 陈国伟 资阳市公开课竟赛教案 课题§3.5.2函数的奇偶性 x y o x y o x y o (1) f(x)= x2 (2) f(x)= ︳x ︳ o y x y x o 结论：观察两个函数图像，发现这两个函数的图象都关 于 Y轴对称。 (ⅰ) 同学： 如何利用函数的解析式描述函数图象的这个特征呢？ 对于函数f(x)=x2 , 有 f(-3)=9=f(3); f(-2)=4=f(2); f(-1)=1=f(1). 即：对于R内的任意的一个x，都有f(-x)=f(x). (ⅱ) 对于函数f(x)=∣x∣,同样进行分析。 (ⅲ) 请同学们阅读教材第70页，并完成其中的填空。 (四)类比概念:(1)提出问题:观察函数f(x)=x和f(x)=x-1 的图象,你能发现这两个函数的图象有什么共同特征吗? (2)观察两个函数图像，发现：这两个函数的图像都关于原点对称。 (3) 如何利用函数的解析式描述函数图像的这个特征呢? (1) y=x (2) y=x -1 （4）请同学们阅读教材第71页；并完成填空。 （5）归纳得出： 对于定义域内的任意的一个x，都有f(-x)= - f(X) 请学生 们：依照偶函数的定义给出奇函数的定义。 答： （ⅰ） 是函数的整体性质 （ⅱ）不是 （ⅲ）它们的定义域关于原点对称 （六）应用概念，发展思维 （A) 例题1:判断下例函数的奇偶性：