2013科学HomeRun创意竞赛成功高中校内初赛.DOC

2019科學HomeRun創意競賽(成功高中校內 初賽) 競賽項目【峰迴路轉】 競賽方式 活動一：一線之路 利用大會規定與提供的材料完成一規定裝置，藉由調整此裝置使的彈珠在軌道上的時間得以延長， 但最後必須使彈珠滾入接收盒內 (一)場地: 2m 各組之製作區為一 2x2 的矩形，其 2m 所製作的軌道不可超出製作區範圍，否則視為違規不予計分。 (二)製作方式： 製作時間為 20 分鐘。(只能使用一副撲克牌，含盒子) 各小組依照大會規定，設計一直線軌道，使彈珠沿著軌道最後滾入由撲克牌製成的接收盒中。 (整套裝置的寬不得超過 10cm 的直線區域) 10 CM 10 CM 裝置寬必須在 10cm 內 軌道上不得有障礙物(包含訂書針、雙面膠或絕緣膠帶，以避免干擾到彈珠行進的路線)，下圖中箭頭為彈珠行進的方向，前一張撲克牌須疊必須在後一張的上面， 避免堆疊處阻礙彈珠前進，軌道之撲克牌需依下圖方式堆疊，若有違規此項目不予計分。 接收盒上方須鏤空，若未鏤空使裁判無法判定落盒瞬間，此競賽項目不予計分。 規定的裝置如下圖，利用動能位能的轉換使得彈珠在一直線的軌道上運動，可以設計有高低起伏的變化，使得彈珠在軌道中運動的時間最長，若不慎卡在軌道中不再滾動，則以 0 秒計算。 剖面圖軌道需有高低起伏俯視圖 剖面圖 軌道需有高低起伏 俯視圖 軌道俯視圖須為一直線 軌道俯視圖須為一直線 支撐物僅可使用大會提供的竹筷和厚紙板製作(可用雙面膠或釘書機黏貼固定但不可直接拿來當支撐物)。 與地面連接之所有部分，僅可使用電器絕緣膠帶黏貼，若發現違規，此競賽項目不予計分。 支撐物違規 支撐物違規 僅可使用絕緣膠帶與地版黏貼 (三)評分標準: 計算彈珠經軌道落下至接收盒的時間，看誰所花的時間較長。 彈珠落地點及整個裝置需在製作區範圍內，且必須在 10cm 的直線區域內，超出則此競賽項目不予計分。如下圖軌道不可超出黑色膠帶所圍成的製作區 裝置高度自行決定，但彈珠須由參賽組推派一人放置。 僅能攜帶手冊中規定的器材進入製作區，手冊亦不可攜入，違者此項目不予計分。 不得使用任何障礙物(包含雙面膠、絕緣膠帶、釘書針)作為彈珠經過之軌道藉此來延長時間，違者此活動不予計分。 (四)評分標準: 製作時間結束後，參賽組別即停止製作，小組推派一位參賽者在製作區內，其餘參賽者須站在製作區外，且不可影響裁判評分及他組活動進行，違者此活動不計分。 經裁判委員許可後，參賽者放入彈珠即開始計時，彈珠進入接收盒計時即停止，測得之秒數為此次競賽成績，若未經裁判許可，即投放彈珠，此次投放時間以 0 秒計。 總共投放兩次，選擇較優的成績。 兩次間有 1 分鐘可對裝置進行微調，微調時間到即停止動作不得再碰觸裝置，違者裁判將給予警告，並將當次所測得成績扣 2 秒，若警告後依然違規則當次競賽成績以 0 秒計。 彈珠若卡在裝置上，5 秒內無滾動之可能，則經裁判判定此次時間以 0 秒計。 彈珠若未落入接收盒，視為投放失敗，此次投放時間以 0 秒計。 評分時彈珠進入接收盒前接觸到地面，視為投放失敗，此次投放時間以 0 秒計。 製作時彈珠若滾出製作區，視為影響他人，滾出一次競賽秒數*0.8，滾出 2 次競賽秒數*0.64，依此類推。 若裝置在製作時遭到他組損壞，將視剩餘時間給予適當的時間重作，若是在評分時遭到損壞則評分項目將全部重新評分，損壞他人裝置的組別，此競賽不予計分。 製作完即可舉手請裁判評分。 若裝置遭到損害，最多給予 15 分鐘重作時間。 活動二：天旋地轉 各小組發揮創意利用大會提供之材料設計一軌道，不限制軌道的形狀及形式，盡可能的使彈珠在軌道上的時間延長，並以延長時間的長短作為評分依據。 (一)場地、使用器材：同活動一 (二)製作方式 製作時間為 30 分鐘。(只能使用一副撲克牌，含盒子) 各小組利用大會提供之撲克牌發揮創意設計一軌道，其軌道的形式可以自行設計， 但彈珠最後必須落入接收盒內。 接收盒上方須鏤空，若未鏤空使裁判無法清楚判定落盒瞬間，此競賽項目不計分。 支撐物僅可使用大會提供之竹筷，厚紙板製作。禁止將各類工具作為支撐物 例如:剪刀、美工刀、釘書機、電器絕緣膠帶、雙面膠…等，違者此競賽項目不予計分。 與地面連接之所有部分，僅可使用電器絕緣膠帶黏貼，若發現違規，此競賽項目不予計分。(避免損壞場地) (三)競賽說明 計算彈珠經軌道落下至接收盒的時間，看誰所花的時間較長。 彈珠落地點及整個裝置需在製作區範圍內，超出則此競賽項目不予計分。 裝置高度自行決定，但彈珠須由參賽組推派一人放置。 僅能攜帶手冊中規定的器材進入製作區，手冊亦不可攜入，違者此項目不予計分。 可以使用各種方法或機關延遲彈珠落下，不得直接使用釘書針、雙面膠或絕緣膠帶作為彈珠經過之軌道藉此來延長時間，違者此活動不予計分。 (四)評分標準: