2016年秋九年级语文上册（人教版 练习）：第8课 《致女儿的信》.docVIP

课后作业 8 致女儿的信 方案1：部分习题来自《点拨》 积累与运用 1．下列加点字注音完全正确的一项是(　　) A．曙光(shǔ)　澎湃(bài)　无与伦比(lún) B．分散(sǎn) 伫立(zhù) 怒不可遏(è) C．刹那(chà) 惩罚(chéng)冥思遐想(xiá) D．一抔(pōu) 繁衍(yǎn) 忐忑不安(tè) 2．〈乐山〉依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是(　　) (1)至发电时止，我东路各军已大部________南岸。 (2)他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那________的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。 (3)上帝久久地伫立________着。随后深沉地思索着离去了。 (4)他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么________和认真。 A．渡过　肃穆　凝视　专注 B．度过 肃静 凝望 专注 C．度过 肃穆 凝望 专心 D．渡过 肃静 凝视 专心 3．下列句子中加点的成语运用正确的一项是(　　) A．小偷溜进谈迁家里，偷走了《国榷》的原稿，使谈迁二十多年的心血化为乌有。 B．他怒不可遏地扬起手往桌上一拍，霍地站了起来。 C．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。 D．宇宙便把它那无与伦比的光华、风采，全部展现在我的眼前了。 4．〈新题，考查角度新〉〈 扬州树人学校阶段性考试〉下列句子的语法知识判断正确的一项是(　　) A．“近几年来，父亲和我都东奔西走地忙碌。”句中的谓语是“忙碌”。 B．“忧郁悲伤”“万物生存”“心灵的追念”这三个短语的类型分别是并列短语、主谓短语和偏正短语。 C．“千百双眼睛在随着宁泽涛的身影移动。”句子的主干是“眼睛随着移动”。 D．“如果不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度。”这句话是假设复句。 5．根据你平时的积累，补全下面语段。 人类自有史以来，爱情一直被传唱不衰：____________、____________，这是关于爱情的成语；______________、______________，这是关于爱情的传说；“______________________，____________________”这是关于爱情的诗句。到底什么是爱情？我们已从苏霍姆林斯基《致女儿的信》中得到了答案。 答案 五、1.C　点拨：A中“bài”应是“pài”，B中“sǎn”应是“sàn”，D中“pōu”应是“póu”。 2．A　点拨：(1)句中“南岸”表明应用“渡过”，排除B、C，(2)句中“空气”应用“肃穆”来形容，所以选A。 3．C　点拨：“天伦之乐”是泛指家庭中亲人团聚的乐趣，这里形容“同学们”不妥。 4．C　点拨：这句话的主干是“眼睛移动”。 5．示例：地老天荒　海枯石烂　牛郎织女　天仙配　曾经沧海难为水　除却巫山不是云 方案2：部分习题来自《典中点》 1．下列加点字词注音及汉字书写全正确的一项是(　　) A．繁衍(yǎn)　　宿愿(sù)　　怒不可è(扼) B．刹那(shà) 凝视(nínɡ) 无与lún(纶)比 C．麦穗(suì) 惩罚(chěnɡ) 一póu(杯)黄土 D．忐忑(tǎn tè) 曙光(shǔ) 一zhuànɡ(幢)房子 2．下列句子中加点词的解释有误的一项是(　　) A．那些十四岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考着。(忐忑：心神不定。) B．上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。(伫立：高高地站着。) C．一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有！(消磨：使意志、精力等逐渐消失。) D．可是，他们也无法向他解释。于是上帝勃然大怒。(勃然大怒：因生气而变了脸色，表明非常愤怒。) 3．下列加点词语用括号内的词语替换后，不符合原意的一项是(　　) A．骑士主帅大卫·布拉特曾对詹姆斯赛季的表现赞不绝口，他称詹姆斯是当下联盟最为出色的球员，他拥有着无与伦比(无可比拟)的篮球智商。 B．几次化学考试的失利，让我学科满分的愿望化为乌有(子虚乌有)。 C．王林在学校看到恶人欺负同学当即怒不可遏(勃然大怒)，挺身而出与恶人搏斗。 D．经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑(毋庸置疑)的。 4．下面对课文相关内容理解错误的一项是(　　) A．《致女儿的信》选自《关于爱的思考》，作者苏霍姆林斯基，苏联教育实践家和教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等。 B．文章的主旨是用讲故事的形式来呈现的，故事中上帝三次来到人间视察。 C．上帝第二次来到人间，他从人的眼神中读到了爱情这种东西，上帝的反应是怒不可遏。 D．作者在文章的结尾告诉我们，应该善待爱情，以人的方式去爱。 5．语言运