小学三年级语文上册 第二单元 5《古诗两首》游子吟教学名师公开课省级获奖课件 湘教版.pptVIP

畅言教育 湖南教育出版社 三年级 | 上册 畅言教育 湖南教育出版社 三年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 畅言教育 湖南教育出版社 三年级 | 上册 第二单元 · 第5课 游子吟 （1）什么样的人可以称为游子? （2）你们离开过自己的父母，出过远门吗? （3）在你出门前你的父母忙些什么?说说你的感受。 谈话交流 游 子 吟 孟郊（751—814），中唐诗人，湖州武康人。青年时过年隐居生活，近50岁过中进士，做过溧阳县尉等小官，长于五言古诗，诗风与韩愈接近，后人以“韩孟”并称。 简介作者 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？ 游 子 吟 （唐 孟郊） 古诗欣赏 仔细看图，图上画的是谁？她在干什么？妈妈的神态怎样？猜猜她在想什么？ 吟 线 临 密 迟 我会读 慈母/手中线，游子/身上衣。 临行/密密缝，意恐/迟迟归。 谁言/寸草心，报得/三春晖。 游子吟 诗歌节奏 慈母手中线，游子身上衣。 慈母手中拿着针线在昏暗的油灯下，正给准备出门远行的儿子一针一线地缝制衣服。 诗句欣赏 临行密密缝，意恐迟迟归。 临行： 意恐： 将要出行。 担心，害怕。 在临行前把衣服的针脚缝得细细密密的，担心儿子走后迟迟不能回来。 诗句欣赏 谁言寸草心，报得三春晖? “寸草心”指小草的心意，这里用来比喻游子。 “三春晖”指春天的阳光，这里用来比喻母爱。 这句话的意思是“小草似儿女，怎能报答春天阳光般的母爱呢？” 诗句欣赏 升华情感 父母的爱，伟大无私。通过儿子临行前的一些举动来表达父母对儿女的无私的爱，号召我们要懂得父母的那份爱之心，努力奋斗，将来报答父母的养育之恩。 这首诗表达了什么样的思想感情？ 同学们，在孟郊的诗行里，没有深切的呼唤，没有高声的赞美，然而一份浓浓的真情却从这简单的30个字里自然流露，轻轻触摸着我们的心灵。宋代大文豪苏轼这样评价《游子吟》：“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”。说明孟郊的诗都是肺腑之言，感人肺腑!直到现在，这首诗里的“谁言寸草心，报得三春晖”还广为流传。 课文总结 课后练习 生活中你的父母是怎样关心的你的？“谁言寸草心，报得三春晖。”儿女能否报答父母之恩，你会怎样报答呢？ * 畅言教育 湖南教育出版社 三年级 | 上册 畅言教育 湖南教育出版社 三年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 畅言教育 湖南教育出版社 三年级 | 上册 *