第5单元 面积 补充练习.docVIP

数学 三年级 下册 教学参考 多媒体资源 PAGE 第 PAGE 12 页 共 NUMPAGES 12 页 补充习题 第5单元 面积 猜一猜，下面哪个图形的面积大？为什么？再想一想，哪个图形的周长长？（单位：厘米） 答案提示： 图A的面积大，两个图形的周长一样长。 补充习题 第5单元 面积 下面的图形中，每个小正方形的面积都是1平方厘米。图形中有多少个面积是1平方厘米的小正方形？还有面积是其他数值的正方形吗？ 答案提示： 图中有16个面积是1平方厘米的小正方形，有9个面积是4平方厘米的正方形，有4个面积是9平方厘米的正方形，有1个面积是16平方厘米的正方形。 解题思路： 面积是1平方厘米的小正方形有16个。正方形的边长相等，所以用4个小正方形、9个小正方形、16个小正方形可以拼成大正方形，边长分别为2厘米、3厘米、4厘米。 补充习题 第5单元 面积 下图是一面破损的墙面，墙上出现了两个洞，比一比，这两个洞哪个面积大？ 答案提示： ①的面积大。 解题思路： 虽然两个砖洞都是不规则图形，根据现有知识不能直接求出面积大小进行比较。但是每块砖的面积大小相同，可以通过数缺少的砖的块数，判断两个墙洞面积的大小。 补充习题 第5单元 面积 小明家有一块正方形的菜地，一侧靠墙（如下图）。把这块菜地围上篱笆，共用篱笆72米， 答案提示： 72÷3＝24（米） 24×24＝576（平方米） 答：这块菜地的面积是576平方米。 解题思路： 本题通过周长求面积，但根据题意72米并不是正方形菜地的周长，而是三条边长的长度。解决问题时应注意到一侧靠墙的具体情况。 补充习题 第5单元 面积 下图是由两个正方形拼成的一个长方形，它的周长是48厘米，这个长方形的面积是多少平方厘米？ 答案提示： 48÷6＝8（厘米） （8＋8）×8＝128（平方厘米） 答：这个长方形的面积是128平方厘米。 解题思路： 根据题意可知长方形是由两个正方形拼成的，由长方形周长可求出正方形的边长，然后根据关系求出长方形的长和宽就可以得到长方形的面积了。 补充习题 第5单元 面积 为了美化环境，某小区新建了两块草坪，并在草坪重合处修建了一个正方形花坛。草坪的面积是多少平方米？ 答案提示： 30×20－5×5＝575（平方米） 20×20－5×5＝375（平方米） 575＋375＝950（平方米） 答：草坪的面积是950平方米。 解题思路： 由图可知，花坛既包含在长方形草坪中，又包含在正方形草坪中，所以要求草坪的面积应分别减去花坛的面积。 补充习题 第5单元 面积 小明走一步的平均长度约是6分米。他测得一块菜地的长是25步，宽是15步。这块菜地的面积大约是多少平方米？ 答案提示： 6×25＝150（分米） 6×15＝90（分米） 150分米＝15米 90分米＝9米 15×9＝135（平方米） 答：这块菜地的面积大约是135平方米。 解题思路： 题目中长方形菜地的长与宽没有直接给出，而是由小明每步的长度和步数求出。计算时要注意单位换算。 补充习题 第5单元 面积 在一个边长为5米的大花坛外围四周铺上宽为1米的碎石路。碎石路的面积是多少平方米？ 答案提示： 5＋1＋1＝7（米） 7×7＝49（平方米） 5×5＝25（平方米） 49－25＝24（平方米） 答：碎石路的面积是24平方米。 解题思路： 如图所示，用大正方形的面积减去小正方形的面积，就是碎石路的面积。大正方形的边长是5＋1＋1＝7（米），小正方形的边长是5米。