人物简介知识备查桃花心木.PPT

结构梳理 结构梳理 种树 （无规律） 育人 （不确定） 联想 勃勃生机 独立自主 课后习题参考答案 1.朗读课文。说说种树人的哪些做法令作者感到奇怪，他为什么要这样做。 朗读指导：朗读本文时要认真体会、仔细揣摩“我”的心理活动和情感的变化。文中种树人说的话中，第一段语气平和，舒展亲切，第二段语气深情，语重心长。 2.读读下面的句子，回答括号里的问题。 （1）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（这里的“不确定”是什么意思？联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？） 参考答案：“不确定”指生活中不可预料的坎坷、曲折、磨难等。在生活中我们也会遇到不可预料的情况，如成绩下降，家人下岗，生病了，朋友之间闹矛盾等。 （2）种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。（桃花心木为什么不会枯萎了？） 参考答案：因为桃花心木在种树人的精心调教下，已经学会了适应环境，已经掌握了在“不确定”中生存下去的本领，会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。所以，即使种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 4.抄写对自己有启发的语句。 参考答案：在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 3 桃花心木 R·六年级下册