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中班科学神奇的磁铁教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班科学神奇的磁铁教案 篇一：中班科学《神奇的磁铁》 神奇的磁铁 活动目标 1、知道磁铁有磁性，能够吸住铁质的物品，初步感知同性相斥、异性相吸。 2、尝试运用所学到的知识解决生活中的困难。 活动准备 1、自制小鱼若干条，一部分别上曲别针，带有磁铁的钓鱼竿。 2、按扣、钥匙、小锁、勺子、梳子、插塑玩具、彩笔、纸片等铁质品及非铁制品每组一筐。 3、条形磁铁若干条。 活动过程 一、 导入活动 1、游戏：钓鱼。 2、问题：为什么有的小鱼能够被钓上来有的小鱼却钓不上来，秘密在哪里。 3、小结：原来鱼竿上有磁铁，小鱼身上有曲别针就能够被钓上来。 二、 基本活动 1、 磁铁找朋友。 （1）小框内有许多材料，请你试一试谁是磁铁的朋友。 （2）幼儿尝试为磁铁找朋友，教师巡回指导。 2、分享交流 （1）你找到的磁铁朋友是谁，再试试吧！ （2）将操作材料按能被吸住的和不能被吸住的进行分类。 （3）讨论：为什么磁铁能够吸住这些材料？ （4）小结：磁铁能够吸住铁质的物品。 3、请你找一找活动室内谁是磁铁的朋友。 4、每人两块条形磁铁，鼓励幼儿自由游戏。 （1）提问：你发现了什么？ （2）小结：在磁铁上有两极，同种颜色的相互排斥谁也不理谁，不同颜色的相亲相爱。 三、结束活动 情景表演 四、延伸活动 幼儿设计制作小鱼，将曲别针别在小鱼身上，玩钓小鱼的游戏。 认识蔬菜 活动目标 1、 巩固对各种蔬菜的认识，了解吃的是蔬菜的哪部分。 2、 了解蔬菜的功用，知道不挑食多吃蔬菜身体棒。 活动准备 1、 各种蔬菜图片若干。 2、 蔬菜头饰若干。 活动过程 一、 导入活动 1、 巩固对蔬菜的认识。 2、 分一分。 二、 基本活动 1、 你喜欢哪些蔬菜？为什么喜欢？你知道该吃那一部 分吗？ 2、 情景表演。 3、 小结：蔬菜是小朋友生长过程中不可缺少的，每天 吃新鲜蔬菜能使身体棒。 三、 结束活动 游戏：我和蔬菜做朋友。 活动延伸课外让家长到市场认识蔬菜。 菊花 活动目标 1、 了解菊花的名称、外形特征及主要用途。 2、 知道要仔细观察才能够发现更多有关菊花的秘密。 活动准备 1、 菊花若干盆。 2、 各种品种菊花的视频及历代名家的绘画作品视频。 3、 彩笔画纸每人1套。 活动过程 一、 导入活动 谈话：看教室里有什么花？什么季节开放？ 二、 基本活动 1、 师生共同观察各种形状和颜色的菊花。 （1） 闻一闻菊花什么味道？ （2） 你看到了什么颜色的菊花？长的什么样、像什 么？ （3） 菊花的叶子是什么样？看看摸摸有什么感觉？ 2、 欣赏：美丽菊花的视频。 3、 了解菊花的用途。 三、 结束活动：欣赏历代名家的绘画作品视频。 四、 活动延伸 鼓励幼儿通过画、撕粘、剪等方法制作菊花。 美丽的秋天 活动目标 1、 观察发现秋天垂柳、白杨树、银杏树、马尾松、枫 树叶子的变化。 2、 感受秋天的多姿多彩。 活动准备 1、 各种各样的树叶，布置成展板。 2、 教师制作的树叶画。 3、 彩笔、画纸。 活动过程 一、 导入活动 谈话：你收集到了什么树叶?它是什么颜色的？ 二、 基本活动 1、 欣赏展板。 2、 讨论：你知道它们分别是什么叶子吗？它的样子像 什么？你最喜欢什么叶子？为什么？ 3、 欣赏教师制作的树叶画。 结束活动 教师提供各种绘画材料请幼儿自由创作。 活动延伸 将幼儿的作品布置在活动室内形成“美丽秋天”主题墙。 篇二：中班科学活动：神奇的吸铁石 中班科学活动：神奇的吸铁石 中班科学活动：神奇的吸铁石 一、活动名称：神奇的吸铁石 二、设计意图： 日常生活中，有些幼儿接触过吸铁石，并被神奇的磁铁深深的吸引。让幼儿产生无尽的遐想。使他们感到惊奇，产生疑问。通过本次活动，引导幼儿亲手动手操作，发现磁铁的特性，培养幼儿的探索精神。 三．活动目标： 1.培养幼儿的探索精神。 2.发展幼儿动手操作的能力和语言表达能力。 3.引导幼儿通过亲自动手操作发现吸铁石的特性，了解磁铁的用处。 四、活动准备； 幼儿每人一套操作材料（吸铁石、铁片、回形针、布条、塑料、纸片等） 教具（娃娃一个） 五、活动过程； （一）开始部分 以蝴蝶会飞的形式引入主题。 （二）基本部分 1.引导幼儿操作。 用吸铁石吸一吸小盒里的物品，看一看磁铁能吸住什么，和同伴说一说。 2.讨论吸铁石能吸住什么，引导幼儿知道磁铁能吸住铁制品。 3.请幼儿操作，隔着卡纸和塑料薄板，吸铁石能吸住铁制品吗？ 4.引导幼儿了解吸铁石的用处。 （三）结束部分 用吸铁石找一找室内那些物品是铁做的。 六、活动延伸： 引导幼儿回家试验吸铁石能吸住放在水里，埋在沙里的铁制品吗？ 篇三：幼儿园小班科学_神奇的磁铁教案 幼儿园小班科学教案：神奇的磁铁