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中班美术教案拖拉机
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中班美术教案拖拉机
篇一:中班美术教案机器人
中班美术教案:机器人
活动目标:
1、知道机器人与人的不同之处,了解机器人的结构。
2、能用不同的几何图形画出机器人,并会随意选色进行装饰机器人。
3、能大胆想象进行设计,感受设计带来的快乐与自豪。 活动准备:
机器人玩具、有关机器人的课件、手工制作机器人,各种图形卡片。 活动过程:
(一)观察机器人,讨论机器人与人的不同之处,了解机器人的结构。
1、出示机器人玩具和有关机器人的课件,使幼儿了解机器人。
2、引导幼儿讨论机器人与人的区别在哪里。
3、出示手工制作机器人,观察机器人的结构及各部分的形状。
(二)教师用图形粘贴的方法教幼儿学习设计机器人
1、教师引导幼儿观察用不同的几何图形可以粘贴出不同的机器人。
2、引导幼儿学习机器人的制作顺序即从头到脚、从粗到细。
(三)幼儿按照自己的意愿设计绘画机器人
1、引导幼儿自由选择几何图形进行绘画机器人。
2、引导幼儿随意选色进行装饰机器人。
(四)介绍自己设计的机器人
请个别幼儿向大家介绍自己的作品,说一说自己的机器人各部分是什么形状的。
(五)机器
请幼儿将自己设计的机器人张贴在墙上,与同伴分享自己的作品。
(六)活动延伸:
请幼儿以后在活动区中也用不同的几何图形粘贴机器人,也可以用不同的纸盒进行粘贴制作立体的机器人。
篇二:中班美术教案
中班美术教案:美丽的春天
活动目标:
1.引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上,用鲜艳的色彩描画春天。
2.培养幼儿形象记忆和想象能力。
活动准备:
范画:美丽的春天
油画棒人手一盒
画纸人手一张
活动过程:
一、 引导幼儿寻找春天,导入活动,引起幼儿活动的兴趣。
1.你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小朋友来说说)
重点说说春天的动植物(小燕子飞来啦、小蝌蚪找妈妈、树木发芽了)
教师小结:教师结合孩子回答的内容进行小结。
2.春天到了,你们喜欢春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化?
教师有感情的朗读诗歌。春天来了,小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化?
教师小结:春天来了,小河里的冰融化了,柳树发芽了,桃花盛
开了,燕子飞来了,小草发芽了,春雨淅沥沥,春雷轰隆隆,到处都是生机勃勃景色,真美啊!
今天老师把美丽的春天画下来了,我们一起来看看。
二、出示范画,引导幼儿观察。
1.这就是美丽的春天?都有什么呢?
教师小结:有很多的蝴蝶,有花儿,燕子飞来了,绿绿的小草,柳树发芽了,还有小朋友在快乐的玩耍,捕蝴蝶。
2.春天真美啊,花儿开放了,小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把美丽的春天画下来呢?
三、交代绘画要求。
1.你们都喜欢美丽的春天,那现在请小朋友把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛,涂色时孩子们需要注意。燕子的尾巴像剪刀,小朋友捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。
2.要求幼儿根据春天的特征作画。鼓励幼儿大胆下笔,表现春天的特征。
四、幼儿作画,教师巡回指导。
1.重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局,颜色。提醒幼儿注意画面的整洁。
2.鼓励幼儿把小朋友画大一点,构图丰富。
五、总结评价幼儿作品,引导幼儿从整体上欣赏,分享共同创作后的喜悦。
请幼儿介绍的自己画的美丽春天?重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品。
六、活动结束。
请小朋友把自己的油画棒和画收起来。
活动延伸:
老师会把小朋友画的美丽的春天作品展示在墙上,请小朋友离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的美丽的春天。
篇三:中班美术教案设计
中班美术教案设计:有趣的脸
设计意图:
世界上每个人的长相都是不相同的,通过欣赏漫画作品,让小朋友们感受漫画人物的脸型、五官的夸张变形带来的趣味。同时尝试用这种夸张、变形的手法通过美术的方法来表达出来。 活动目标
1、欣赏漫画作品,感受人物脸型、五官的夸张变形。
2、尝试用夸张、变形的手法,对人物面部进行大胆想象和创作。
3、感受夸张和变形的乐趣,开拓思路,大胆表现自己的想法。
活动准备
1、幼儿欣赏过各种夸张的脸的漫画作品。
2、脸部图片若干。
3、各种大小的有底色的铅画纸,黑色马克笔。
活动过程
1、欣赏漫画作品,感受脸型的夸张、变形。
(1)教师:前几天我们看了一些漫画作品,这些画家的作品有什么特别的地方?
(2)教师:我们一起看看他们把脸变成什么样子了?
(3)教师小结:这些画家喜欢用夸张、变形的方法来进行创作,这样可以强化脸部的某些特点。
2、引导幼儿讨论,重点欣赏五官的各种有趣的变形。
(1)教师:除了脸形可以变,你觉得我们脸上还有什么地方可以变?我们看看画家
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