生态经济学 第二章 经济发展与资源环境（福建农林大学）.pdf

生态经济学精品课程 生态经济学精品课程 第二章 经济发展与资源环境 本章教学目的：通过讲授，使学生在理解 和掌握自然环境和资源的基本概念的基础 上，熟悉目前全球存在的主要生态环境问 题，了解生态经济学在处理这些问题时的 基本立场和思路。 生态经济学精品课程 生态经济学精品课程 第一节 人类的自然环境和资源 一、自然环境 • 自然环境和社会环境 社会环境：指人类所生活的某种政治制度、生 产方式及其所产生的上层建筑，如经济发展中 的投资环境，城市发展中的社会演化以及相应 的文化、艺术、法律、信仰等。 自然环境：是人类带赖于生存的空间，是人类 生存和发展的必要物条件，是人类周围的各种 自然因素和自然资源的总和。 生态经济学精品课程 生态经济学精品课程 属于人类的自然环境，由大到小，由远及 近，开成一个有层次的宏观系统。 • 宇宙环境 • 地质环境 • 地理环境 • 生活环境 生物圈、资源与环境的含义等 生态经济学精品课程 生态经济学精品课程 二、资源 • 可再生资源与不可再生资源 • 可更新（renewable）和不可更新资源(non- renewable) • 有限资源和无限资源 因此从资源的限度而言，有人又将资源分为 三大类：可更新资源 、不可更新资源中又可 分为可重复利用的不可更新资源和不可重复 利用的不可更新资源 注意：可更新资源不等于用不完的资源（ inexhaustible） 生态经济学精品课程 生态经济学精品课程 第二节 经济发展中的主要资源与生 态环境问题 一、20世纪严重的环境问题是工业化的副产物 • 18世纪中叶开始的工业革命在给人类带来工 业文明的同时，也给人类带来的严重的环境危 机 • 主要表现为资源日益枯竭和环境污染（工业污 染和城市污染）日益整顿者积累，导致了20世 纪的环境危机 生态经济学精品课程 生态经济学精品课程 • 从全球近100年来严重的生态灾害事件（参见 张春霞著，《绿色经济发展研究》P24)可以看 出： （1）20世纪60年代前的生态灾害事件主要发生 于发达国家，即工业化国家且大多与工业污染 有关，尤其是大气污染最为严重 （2 ）20世纪下半叶，生态灾害向发展中国家转 移，这种转移既有发达国家人为或非人为的因 素，也有发展中国家自身的因素，但无论哪一 种情况，都是人类过度开发自然的结果 • 《寂静的春天》标致着环境时代的开始 生态经济学精品课程 生态经济学精品课程 二、经济发展中的主要资源和生态环境问题 目前全球关注的主要资源和生态环境问题： 1、人口问题 人口的急剧增加是当今环境的首要问题。1999年世界 人口突破了60亿，人口比世纪初增长了4倍，随着生活水 平的提高，资源消耗并未等比例的增加， 而是加速增长 ，资源消耗1999年比世纪初增长了10倍。虽然有些国家 尤其是发达国家已经实现了人口平衡，达到了低生育率、 低死亡率和高寿命。但发展中国家却与此相反，新增加的 人口中90%都出生在发展中国家，而这些国家正遭受森林 破坏、水土流失、沙漠扩大等灾害。 生态经济学精品课程 生态经济学精品课程 2、资源问题 资源问题是当今人类发展所面临的另一个主要 问题。全球资源匮乏和危机主要表现在：土地资 源在不断减少和恶化，森林资源在不断缩小，淡 水资源出现严重不足，生物物种在减少，某些矿 产资源濒临枯竭等。 1）就土地资源而言，一方面全球可供开发利用的土 地资源已很少，许多地区已近于枯竭，另一方面 耕地质量下降，我国大约59%的耕地缺磷，23% 的耕地缺钾，14%的耕地磷、钾俱缺。 生态经济学精品课程 生态经济学精品课程 2）就森林资源而言，森林是木材的供应来源，并具有贮水 、调节气候、保持水土、保障生物多样性等重要作用，森 林是最大的一种生态系统，是维护陆地生态平衡的