托班美术迎灯笼教案.docx

托班美术迎灯笼教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班美术迎灯笼教案 篇一：灯笼艺术教案 灯笼 美术教案 中班 活动目标：1、学习废物利用来装饰灯笼。 2、能够按老师的要求正确地制 作灯笼。 3、能够合理配色、制作色彩鲜 艳的灯笼培养幼儿对制作灯笼的兴趣。 活动准备：瓶盖大小一样若干、剪刀、绣花 针、扎丝若干、毛线、双面胶。 活动过程：一、欣赏教师自制的小花灯。 指导语：元宵节到了，我们看到了许多 美丽的灯笼。今天，老师也要和你们做了一盏自己的灯笼，它是什么样子的？是用什么来做的呢？二、观察操作材料和步骤图，了 解制作灯笼的方法。 1、观察材料，了解其用途。 2、观察步骤图，了解制作灯笼的方法。 3、尝试用穿的方法来制作红灯笼。 4、手提灯笼，相互欣赏。 篇二：幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会 [幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会] 活动名称：小灯笼的聚会 目标： 1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼，幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会。 2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。 准备： 1. 长方形色纸，长纸条。 2. 蜡笔，剪刀，浆糊。 过程： 1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。· 提问： 图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸） 2、教师示范讲解小灯笼的制作方法，幼儿教案《幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会》 教师出示灯笼的范例。 看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？ 展示制作步骤。 交代要求，幼儿操作，教师指导。 1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。 剪的时候注意不要剪到底。 2) 幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。 3) 探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗 篇三：小班艺术活动——花灯(绘画) 小班艺术活动——花灯（绘画） 活动目标: 1、学习用服装、发型的变化来表现人物。 2、区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳3、知道华人新年，元宵节时的习俗，体验过节的愉快气氛，培养幼儿积极的情感。 活动准备： 1、彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。 2、在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日景色、弟弟妹妹形象等。 活动过程： 1、介绍元宵节知道华人新年中的元宵节 ——我们华族特有的节日，是全国华族共同欢庆的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，美丽的花灯和鲜艳夺目的各色衣服使我们的国家，我们的城市装点得更加美丽。 2、欣赏讨论。 ①建议在观赏范例时，可引导幼儿讨论：画面上有谁？哪几位是弟弟？哪几位是妹妹？他们的衣服和头发有什么不同？ 说明：通过讨论可帮助幼儿解决难点，理解发型和服装的不同可表现出人物是男还是女。 ②教师还可引导幼儿观察：画面上的人物在干什么？说说自己看到的彩灯是怎么样的？有什么不同？（颜色、排列）说明：以上设问 主要是引起幼儿用语言表达自己所见的兴趣。给幼儿创设交流有关彩灯知识的机会。 3、幼儿创作（1）教师可启发幼儿把人物画大。（可以看清头发、五官和服装）把画面画满，想象变化不同的发型和服装来表示弟弟和妹妹，并引导相互启发。 （2）用蜡笔画服装的图案、花纹。 说明：画得快的幼儿可不要等待。“穿戴整齐”即可去“看彩灯”——手指点画彩灯。 （3）手指点画彩灯。 建议如画彩灯过程中发现有个别幼儿已有深浅搭配和间隔排列的意识，则应马上介绍给集体，使幼儿逐步有配色的意识。对来不及完成作品的幼儿，要鼓励他们在区角活动中完成。 4、引导讲评找一找画面上弟弟妹妹都来看灯了吗？ 看看彩灯漂亮吗？为什么这些彩灯特别漂亮？ 5、活动——制作教具准备白纸数张，各色皱纹纸数张，订数机数个，剪刀数把，彩笔无数。 先用各色皱纹纸制作彩灯，也可用白色纸制作灯笼，让幼儿在灯笼上任意作画，涂色。把做好的各色灯笼挂在角落增添节日气氛。活动结束：小朋友一起欣赏。 篇四：托班美术教案：下雨了 活动目标 1、引导幼儿学习用直线、斜线表现小雨和大雨。 2、培养幼儿对绘画的兴趣。 活动准备 1、课件:图片-雨天 2、音乐:小雨小雨,别下了 3、油画棒、画纸。 活动过程 一、谈话引起兴趣 1、播放下雨的声音 提问:你听到了什么声音? 你知道雨是从哪儿掉下来的吗? 你们见过小雨点吗?是什么样的? 2、出示图片:雨天 观察,感知雨点。 小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。 二、操作演示,引出内容 1、油画棒演示画长直线雨 哗!哗!