2016年秋人民版九年级政治全册（练习）：热点小专题（四）.docVIP

热点小专题（四）　正确面对压力，感悟幸福人生 　　01　　热点材料 材料一：2016年2月25日晚上，15岁的武汉初三女孩小夏跳楼自杀身亡。据了解，小夏学习成绩一直非常优秀，因元月调考成绩距理想的重点高中预估分数线差几分，让她倍感压力。为了给小夏减压，正月家人带小夏外出旅游，父亲也曾开导小夏，但悲剧还是发生了。 华中师范大学心理健康教育中心吴才智教授认为，对小夏来讲，或许考上理想的重点高中是唯一重要的，周边环境强化了这种感觉，让她感到战战兢兢，压力无比巨大，如果一次没有考好，就是天塌下来了。我们需要对孩子多一些挫折教育，提高应对挫折的能力，弹性、灵活地看待挫折，避免悲剧的发生。 材料二：2016年2月17日，当新年的第一缕春风拂过，“感动中国”2015年度人物颁奖典礼再一次感染了国人的心，得到了全国观众的好评。无论是热心公益的磨刀老人吴锦泉，还是中国首位获诺贝尔科学奖的本土科学家屠呦呦……他们爱国、敬业，他们待人友善、倡导和谐，他们身体力行地践行着社会主义核心价值观，在各自的岗位上弘扬中国精神、凝聚中国力量，鼓舞着全国各族人民朝气蓬勃地迈向中国梦。 材料三：“我们真正的幸福不是自己有多幸福，而是帮助更多的人得到幸福”。在新生活创始人安凤洛看来，新生活的意义就在于帮更多的人实现梦想，找到幸福，创造美丽与健康的新生活。2015年年初，安凤洛出资100万在同舟爱心基金会设立了“安凤洛专项爱心基金”，主要用于爱心助学活动，帮助寒门学子圆梦校园。2015年12月17日，新生活联合同舟爱心基金会赴辽宁省桓仁县开展结对帮扶“送温暖”活动，为生活贫困的学生送去新生活的爱心助学金。 此后，每年新生活的助学金都会从“安凤洛专项基金”中拨出，准时送到受助学生手中。安凤洛说，“基金的意义不只是拿出金钱和物质，更重要的是培育爱心，希望通过大家的付出与努力，能够让更多人的生活充满阳光与温暖，成为拥有满满幸福感的人。” 　　02　　热点精练 1．材料一中小夏的事例告诉我们要理智面对学习压力，克服考试焦虑，下面选项中做法正确的是（　　） A. 无限延长学习时间，以增强自身实力　B. 全面放松，把学习任务彻底丢到一边 C. 客观分析自身优势，正确对待考试　　D. 采取一切方式来消除学习压力 2．草木不经霜雪，则生意不固；吾人不经忧患，则德慧不成。这句话说明（　　） A．适度的压力可以催人向上　　　　　B．一切压力都可以催人向上 C．压力不利于人们的成长　　　　　　D．压力是常有的事 3．材料一中华中师范大学心理健康教育中心吴才智教授的点评告诉我们（　　） A．只要有学习压力就能提高学习成绩 B．学习压力只会使我们陷入焦虑，做出过激行为 C．理智面对学习压力，变压力为动力，可帮助我们健康成长 D．学习压力影响学习效率，甚至危害身心健康发展 4．材料二的“感动中国”2015年度人物中，有热心公益的磨刀老人吴锦泉，还有中国首位获诺贝尔科学奖的本土科学家屠呦呦……之所以要进行“感动中国”人物的评选活动，是因为（　　） ①他们能点燃道德明灯，用道德楷模指引我们的人生之路 ②可以帮助我们书写道德信条，有自己的道德信条并恪守它 ③他们有为了国家、民族而奉献自我的人生之大德 ④道德人物天生具有英雄模范人物的品质 A．①②③　　B. ②③④　　C. ①③④　　D. ①②④ 5．我们即将初中毕业，面对人生道路上的十字路口，以下认识正确的是（　　） ①不论什么情况，也要设法考上令人羡慕的重点高中 ②找准自己的位置，把握人生的方向 ③从自身实际出发，报读中职学校，掌握一技之长 ④许多大学毕业生都难以找到工作，读那么多书有啥用 A．①②　　B．②③　　C．②④　　D．③④ 6．材料三中安凤洛的行为可以得到（　　） ①内心的充实　②帮助别人的幸福　③丰厚的物质回报　④别人的尊重 A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①③④　　D. ①②④ 7．结合材料二，回答下列问题。 （1）你从“感动中国”2015年度人物的事迹中感受到了什么？ （2）谈谈学习、宣传和表彰“感动中国”年度人物有何重要意义？ 6．读漫画《幸福期盼》及材料三： （1）人生在世，每个人都渴望得到幸福。然而，每个人对幸福的认识与理解都不尽相同。对此，你的感悟是什么？ （2）你认为怎样才能获得幸福的门票？ 参考答案 热点小专题（四）　正确面对压力，感悟幸福人生 1．C　2.A　3.C　4.A　5.B　6. D　7.（1）坚定的理想和崇高的精神追求；一心为民，无私奉献，以祖国、民族、人民的利益为重的高尚情怀；热爱本职工作，爱岗敬业，积极进取的奋斗精神；生命的价值在于对他人和社会的奉献等。（2）有利于推进社会主义核心价值体系建设，践行社会主义核心价值观；有利于提高人们的思想道德水平，培育文明道德风尚，弘扬社会正气，为实现中