经济与政治常识,第二版,第二册,转变经济发展方式,教案.docx

经济与政治常识,第二版,第二册,转变经济发展方式,教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 经济与政治常识,第二版,第二册,转变经济发展方式,教案 篇一：经济与政治常识教案 “德育” 课程 教案 任课教师： 授课班级： 周学时数： 授课时间：2019.2.—2019. 7 审 阅： 广东省电子信息技工学校 教案首页 教案内页 审核： 年月 日 2 代号A02-A-38 广东省电子信息技工学校 教案首页 3页，共29页 教案内页 审核： 年月 日 4 篇二：经济与政治常识教案 代号A02-A-38 广东省电子信息技工学校 教案首页 教案内页 2 代号A02-A-38 审核： 年月 日 3页，共30页 广东省电子信息技工学校 教案首页 4 代号A02-A-38 教案内页 5页，共30页 篇三：经济与政治常识教案 “德育” 课程 教案 任课教师： 授课班级： 周学时数： 授课时间： 审 阅： *************学校 教案首页 教案内页 代号A02-A-38 审核： 年月 日 ***************学校 教案首页 篇四：第三课第二节转变经济发展方式 淮海技师学院教案 编号：SHJD—508—14版本号：A/0 流水号： 课题： 转变经济发展方式 教学目的、要求：1、了解并认识我国经济发展取得的成就 2、掌握经济发展方式和经济增长方式 ，培养学生主人翁意识教学重点：经济发展中面临的新挑战 教学难点：加快经济发展方式转变的着眼点授课方法：讲授、举例、讨论 教学参考及教具（含电教设备）： 教学后记： 板 书 设 计 一、不断发展的中国经济 1.我国经济发展取得的成就 2.经济发展中面临的新挑战 二、加快转变经济发展方式 1.经济发展方式和经济增长方式 2.转变经济发展方式的“两个坚持”和“三个转变” 3.加快经济发展方式转变的着眼点 注：要求以一块黑板的版面来进行板书设计 教 案 纸 篇五：转变经济发展方式教案 加快转变经济发展方式教案 一、 教学目的 本专题的目的是让学生了解，任何一次国际性的大危机必定会带来国际关系领域的大动荡、大变革、大调整。2008年金融危机对我国经济的冲击，表面上是对经济增长速度的冲击，实质上是对经济发展方式的冲击。如何在后国际金融危机时期，把握机会，寻找到新的经济增长点和新兴产业，从而使中国经济走上科学发展之路。本专题从国际、国内不同范围以及经济发展所处历史阶段、面临的现实问题等多方面分析转变经济发展方式的紧迫性，以及向什么方向转，如何转。 二、 教学重点 1、为什么说转变经济发展方式刻不容缓。 2、向什么方向转变经济发展方式？ 3、我们怎样才能转变经济发展方式？ 4、转变经济发展方式对大学生的启示。 三、教学时数 2学时 四、教学过程 1、引 言 首先准确把握转变经济发展方式的内涵，使同学们深刻理解经济发展方式转变的重要性。 2、为什么说转变经济发展方式刻不容缓 分析2008年国际金融危机之后，国际环境必然出现大动荡、大变革、大调整。为什么在后危机时期特别强调转变发展方式？ 从历史角度看，任何一次经济危机都是全球产业布局的“洗牌”过程：落后产能被淘汰，新型产业脱颖而出，成为引领新一轮经济增长的“引擎”。因此，主动调整经济结构，促进产业转型升级，是应对国际金融危机、转变经济发展方 式的关键所在。 国际金融危机对我国经济的冲击，表面上是对经济增长速度的冲击，实质上是对经济发展方式的冲击。国际金融危机使我国经济发展中存在的诸多问题凸显出来，使学生认清当前的形势，以及调整经济发展方式已经变得刻不容缓。 3、向什么方向转变经济发展方式 胡锦涛在省部级主要领导干部深入贯彻落实科学发展观加快经济发展方式转变专题研讨班上强调，加快经济发展方式转变是我国经济领域的一场深刻变革，关系改革开放和社会主义现代化建设全局。全党全国必须增强主动性、紧迫感、责任感， 50px width=450px alt=经济与政治常识 第二版 第二册 转变经济发展方式 教案 title=经济与政治常识 第二版 第二册 转变经济发展方式 教案/ 4、我们怎样才能转变经济发展方式 加快经济发展方式转变，既是一场攻坚战，也是一场持久战，必须通过坚定不移深化改革来推动。转变经济发展方式需要从中国的实际出发，走出一条适合中国国情的路子。如何从观念意识上、政府职能上、相应体制上进行改革，为经济发展提供一个良好的环境。 5、转变经济发展方式对大学生的启示 通过学习使学生意识到，转变经济发展方式意味着经济社会背景的变迁，大学生要积极主动适应这种变迁。