小学三年级语文上册 第四单元 13 秋虫音乐会名师公开课省级获奖课件 湘教版.pptVIP

新课导入 秋虫音乐会 1.认识、会写本课生字词。 2.有感情地朗读、背诵课文。 3.理解课文内容，在文中感悟语言美、感受大自然的美。 学习目标 知识锦囊 无脊椎动物。俗名蛐蛐、夜鸣虫（因为它在夜晚鸣叫）、将军虫、秋虫、斗鸡、促织、趋织等。据研究，蟋蟀是一种古老的昆虫，至少已有1.4亿年的历史，还是在古代和现代玩斗的对象。 蟋蟀 1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。 初读课文 昆虫 纺织 起伏 风铃 串串 鸣唱 娘亲 进退 渐渐 kūn míng zhī fú jiàn líng tuì niáng 平淡 chuàn 字词学习 dàn 【词语】解释 如痴如醉： 多用于形容阅读诗歌、小说、听戏曲、音乐等时的忘我的精神状态。 你从课文哪些地方感受到音乐会的举办？ 整体感知 鸣唱、演奏、琴声、风铃般的响声、合唱伴奏等词语。 课文中描写不同昆虫的歌声运用了多种修辞方法，你能找出不同的修辞方法并说明这样使用的好处么？ 课文解读 忽然，又来了三五只旱蛙，叫声明快有力，这是蛙儿国的乐队，来给昆虫的合唱伴奏。 课文解读 这句话运用了什么修辞手法？请你学着用这种修辞手法造句。 (拟人） 一会儿，晚风送来风铃般的响声，一串一串的。那是一些不知名的虫儿在欢歌，十分悦耳动听。句子中的“送”字给你什么样的感受？ 从“送”字我感受到了秋虫音乐会的美妙和作者对这次“音乐会”的喜爱之情。 课文解读 结构梳理 本文结构：总-分-总 第一部分：总起秋虫音乐会即将开始。 第二部分：分写各昆虫奏响音乐会。 第三部分：总结秋虫音乐会即将结束。 大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！ 积累拓展 蟋 蟀 纺织娘 油 蛉 憨蛙