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- 2019-02-28 发布于福建
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一、分数乘除法 从几个案例的对比中谈谈我们的教学体会 从几个案例的对比中谈谈我们的教学体会 从几个案例的对比中谈谈我们的教学体会 从几个案例的对比中谈谈我们的教学体会 从几个案例的对比中谈谈我们的教学体会 从几个案例的对比中谈谈我们的教学体会 从几个案例的对比中谈谈我们的教学体会 从几个案例的对比中谈谈我们的教学体会 从几个案例的对比中谈谈我们的教学体会 从几个案例的对比中谈谈我们的教学体会 从几个案例的对比中谈谈我们的教学体会 从几个案例的对比中谈谈我们的教学体会 更多资源 片断一:师生交流,充分感知 师: 同学们课前了解并收集了生活中的百分数,现在我们交 流一下。 生:我在衣服的标签上找到了棉68.5%,绦纶23.5%,晴纶8%。 生:我在酒瓶的商标上找到了酒精度11.5%。 生:我在牛奶盒上找到含乳量≥60%, 脂肪≥3.5%。 生:我在亲亲果冻找到“中奖率为100%”。 …… 师:同学们真了不起,找到了这么多百分数,虽然没学过,但都会读出来! 这么多的百分数,说明了什么? 生:百分数的用途很广。 生:百分数很重要,生活中离不开它。 …… (自然引出课题) 片断二:利用教材提供的素材,充分感悟、理解百分数的意义。 (把百分数圈出来,在教师的引导下请学生说说它们的实际意义。) 片
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