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创新思维 与实践 课题1 感知创新及相关概念 历届奥运经典点火精彩瞬间 二、创新及其相关概念的内涵 1.创造： （1）什么是创造？ 创造是人第一次产生崭新的精神成果或物质成果的思维与行为。 （2）定义包含的三层意义 第一，创造是人的思维与行为，人是创造的主体。 第二，人通过思维和行为进行创造一定要产生成果。 第三，人的创造成果都是首次获得的新成果。 （3）与创造相近的概念 ① 发现： 本有的事物或规律，经过探索、研究，才开始知道。 发现应该是一种创造，是获得天然性新成果的一类创造。 ② 发明： 创造出新事物或新方法。 发明也应该是一种创造，是 获得人为邢成果的一种创造。 （4）创造的层次 ①表露式的创造 这种创造是指即兴而发，因 境而生，但确有创意的思维或行 为。这种创造老少皆宜，参与者 率性而为，不计产品的作用与效 果，是一种自得其乐的创造活动。 一个馒头的学生生活 以身边的常见物品为原型，创作漫画形象。 （4）创造的层次 ②技术性的创造 （4）创造的层次 ③发明式的创造 发明式创造 月球仪，记载了月球上的海陆分布和山川湖沼，虽然月球上没有水，但这些名词一直使用下来。自从1610年意大利天文学家伽利略用望远镜观测月球以来，逐步发现了月球上的种种特征，所以月球上开始出现了人名地名，近400年来月球已经成了充满了地球人名地名的“小地球’，现在根据国际统一命名，根据这些命名和图表才制成了月球仪。 （4）创造的层次 ④革新式的创造 南极输油冰管 美国的一个南极探险队首次准备在南极过冬时，遇到了这样一个难题：队员们打算把船上的汽油输送到基地上，但由于输油管的长度不够，当时又没有备用管子，无法输送。正当大家一筹莫展的时候，队长帕瑞格突发奇想：南极到处都是冰，能不能用冰来做成管子呢？由于南极气温极低，屋外能“点水成冰”，这个联想并非是不切实际的空想。可以用冰做管子，但怎样才能使冰成为管状又不至于破裂呢？帕瑞格又想到了医疗上使用的绷带，在出发时带了不少这样的绷带，他们试着把绷带缠在管子上，然后再上面浇水，让水结成冰后，再拔出管子，这样果然就做成了冰管。他们再把冰管子一截一截的连接起来，需要多长就接多长。就是依靠这些冰制的管子，解决了输油管长度不够的难题。 （4）创造的层次 ⑤突现式的创造 2.创新 （1）经济学范畴的创新 从经济学角度看，创新可以通过五种途径实现： 1.开发一种新产品或提高一种产品的质量。 2.采取一种新的生产方法。 3.开发一个新的市场。 4.获得一种原料或半成品的新来源是创新的第四种途径。 5.还有一种创新途径是实行一种 新的企业组织形式。 （2）创新的另一种用法是用作通用型词汇 创新泛指创造新的东西或具有创造性。 （3）创新与创造的联系与区别 3.创意 （1）感知文化创意 （2）创意的通用含义 创出新意！ （3）文化创意产业 文化创意产业，是一种在经济全球化背景下产生的以创造力为核心的新兴产业，强调一种主体文化或文化因素依靠个人（团队）通过技术、创意和产业化的方式开发、营销知识产权的行业。 美好环境=惬意生活 （4）创意的特点 新奇，惊人，震撼，时效。 创意决不能重复。 4.创业 （1）创业的含义 （2）创业的意义 （3）创业的五要素 这种创造是应用科学技术原理、原则或方法以改进现有的事物。这种创造不产生新的原理、原则，但新产品与现有技术相比有突出的实质性特点和显著的进步，有较强的创造性，有较重要的社会价值，属于我国专利法规定的发明专利类的成果。 这种创造是指不仅在