2016年中考语文（陕西省）习题：第5部分 作文第1讲　全命题作文.docVIP

第5部分　作文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(这是边文，请据需要手工删加) 陕西《中考说明》 陕西中考2011—2015命题规律 年份 作文题目 命题类型 分值 比重 ①符合题意与写作要求；②中心明确，内容具体；③感情真挚，思想健康；④语言通顺，条理清楚；⑤根据表达的中心，选择恰当的表达方式；⑥合理安排内容的顺序和详略；⑦能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文及日常应用文。, 2015年,我的老师,命题作文,50分,41.7% 2014年,答　卷,命题作文,50分,41.7% 2013年,热情，让青春灿烂,命题作文,50分,41.7% 2012年,逗　号,命题作文,50分,41.7% 2011年,想看见你的笑,命题作文,50分,41.7%作文是整个语文试卷的“重头戏”，也是考查学习语文水平的重要手段。纵观我省近五年的作文题目，不难发现其特点所在。近五年来均为命题作文，其中，2012年与2014年均以导语引入，帮助考生们从文路、立意上思考。五年作文在设题角度上，多从“感悟生活”“人生成长”等方面入手，而2015年考生面对“我的老师”这样略显“俗气”的题目时，一定会长舒一口气。其实越是这样看似平淡的题目越是不易出彩，“我的老师”不单单指给自己上课的教师，也可以是能教给我们知识、启迪我们感悟、引导我们成长的所有事物，甚至生活中凡是能对“我”有启迪意义的所有的现象、情境、场景等，都可以理解为“我的老师”。同时在写作文时，一要注意立意健康，积极向上，充满正能量；二要写出真情实感，切忌生编滥造。 一、(2015·陕西)按要求作文。 题目：我的老师 要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 【特别提示】 ①文中如需涉及所在区(县)名，一律用“秦岭区(县)”代替； ②文中如需涉及学校名称，一律用“陕西三秦中学”代替； ③文中如需老师姓名，一律用“姓＋老师”代替，如“王老师”。 【佳作欣赏】 我的老师 说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。 还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。 那是五年前的一天上午，爸妈出去干活了，我做完假期作业后无事可干，就叫来了几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球。我们玩得很激烈，在一次带球突破中我被防守的同伴撞了个人仰马翻，倒下去的时候，将爸爸新栽的那棵葡萄树从靠近地面的地方彻底折断。我想，坏啦，看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。为了让爸爸栽新的葡萄树时方便些，我“将功补过”，拿来锄头将那棵断了茎干的葡萄树连根挖了出来，然后将它扔在了一旁。 爸妈回来后，对我的做法很是吃惊。他们对我说：“孩子，没有一个生命不是在挫折中长大的，你应该明白生命其实很顽强呢。葡萄树的茎干是折断了，可是它的根却还活着呀，所以它还是会长出新芽的，为什么要把它的根挖掉呢？”于是，爸妈又将我挖出来的葡萄树根很认真地栽回了原地。 第二年春天，那棵茎干被折断了的葡萄树还真的就萌生了新芽，到秋天的时候，它已经长得几乎与以前一样大了。第三年，它长得快要高过房檐的时候，爸妈又给它搭了一个架子，很快地，它生长出来的藤儿就疯狂地爬满了架子。秋天的时候，它甚至还挂上了第一串葡萄呢…… 因为受到葡萄树的启发，我在学习中，特别是在初中的最后一年，即使一次次遭受失败的煎熬，但每每这个时候，我一想起这棵曾经被折断了茎干的葡萄树，我的内心也就有了战胜困难的无穷的力量，从而一步步让自己强大起来，再没有什么挫折能让我屈服。 现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧？ 【亮点扫描】本文有二美：一是主旨美。全文通过为我们讲述“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”的成长经历，揭示了“人生就是遭遇再大的挫折，只要坚持初心，就一定能发展壮大起来”的主旨，发人深省，能给读者以超强的正能量。二是构思美。主要表现在全文一开篇小作者即为读者设置了“我”为什么要把“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”称之为“好老师”的悬念，有了这一悬念，读者的阅读兴趣立马就会被激发起来，促使读者将文章读下去。这就使得本文在构思上显得十分巧妙，很有艺术性。 二、(2014·陕西)阅读下面文字，按要求作文。 学习，我们需要完成一次次的知识答卷；成长，我们需要完成一次次的人生答卷…… 请以“答卷”为题目，写一篇不少于600字的作文。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 【佳作欣赏】 答　卷 我一直认为，知识答卷跟人生答卷在许多方面是互通的，能答好知识考卷的人也就能答好人生考卷。 首先，知识答卷需要丰富的积累。这个积累主要是指知识的储备。是的，“万丈高楼平地起”，如果缺乏知识的储备积累，知识答卷的高楼大厦也就无法建成。在这个世界上，从来就没有什么天才，凡是能将知识