中班树叶教案.docx

中班树叶教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班树叶教案 篇一：中班科学教案,各种各样的树叶 中班科学教案《各种各样的树叶》 活动名称《各种各样的树叶》 活动目标 1、观察认识各种树叶，了解其名称、形状，例图 2、培养幼儿的观察兴趣 活动准备 各种不同形状的树叶的实物，图片，大树的图片 活动过程 一、提问：小朋友们，看到老师手里面拿的是什么了吗？ 这些树叶是一样的吗？ 引导幼儿观察树叶，认识不同形状，颜色的树叶分别是什么树的 二、 秋天到了，树叶都离开了大树妈妈，但是它忘记了和大树妈妈告别，你能帮它找到自己的妈妈吗？ 教师：这片叶子是什么树叶？它的妈妈是哪个？ 引导幼儿来给树叶找妈妈，把树叶和它的妈妈连在一起 三、小树叶还有一个愿望，它想拥有一幅和妈妈一起的画像，谁来帮它画一幅美丽的画像呢？ 让幼儿自由选择不同种类的树叶叶子来画画 四、展示幼儿作品 请幼儿展示自己的作品，讲讲自己是帮哪个小树叶画的和妈妈的画像。 小朋友来辨别画对了没有 篇二：中班音乐教案 《树叶》 教唱新歌《树叶》（小班） 活动目标： 1初步学会歌曲《树叶》 2.让幼儿掌握2/4拍节奏特点； 活动准备： 物质准备：卡纸做的黄色树叶和绿色树叶 经验准备：认识春天的树叶和秋天的树叶 活动过程： 一、开始部分 （一）导入：教师出示树叶引起幼儿的注意和兴趣 教师：今天老师给你们带来了2片树叶，小朋友们看看它们有什么不一样？ 小结：春天来了，小树长处了绿色的树叶。秋天来了，树叶变黄离开了小树。现在我就一起学习《树叶》这首歌曲 （二）练声 1=C2/4 小动物叫 12 | 34 | 5 — | 54 | 32 | 1 —‖ 小 猫 怎 样 叫， 喵喵 喵 喵 喵。 小 鸡 怎 样 叫， 叽叽 叽 叽 叽。 小 狗 怎 样 叫， 汪汪 汪 汪 汪。 小 鸭 怎 样 叫， 嘎嘎 嘎 嘎 嘎。 二、基本部分 1.老师有感情的范唱幼儿欣赏。 提问：（1）歌词里唱了什么？ 2.再次欣赏一遍，进一步感受歌曲的节奏级歌词内容。 3.欣赏图片帮助幼儿理解歌词 树叶变黄，秋风吹来，树叶飘呀飘。一片又一片的树叶，吹在一起就变成许多许多的树叶。 幼儿边欣赏边跟老师朗诵歌词，进一步感受和理解歌词 4.带领幼儿熟悉歌曲节奏。 （1）教师和幼儿边练歌词边拍手打节奏 5.学唱歌曲 （1）教师分句整体教唱歌曲； （2）教师整体教唱 6．复习歌曲（分组唱） 苹果组唱的时候，香蕉组拍手打节奏。两组交换 三、结束部分 教师引导幼儿根据歌词拿着树叶表演歌曲 如：当唱到“秋风吹落我呀，飘呀飘呀飘”时，幼儿可以用自己喜欢的动作表现，可以扭动屁股轻轻蹲下;当唱到“一片一片树叶，吹在一起”时，幼儿可以三个一群两个一伙的抱在一起。 活动延伸：组织幼儿到户外玩落叶、收集落叶，在宽松愉悦的环境中感受活东带来的乐趣。 篇三：中班数学教案树叶的分类 中班数学 树叶的分类 活动目标：1、理解单数与双数的实际意义，有一定的数数、统计和 比较等应用数学的能力。 2、学会观察树叶的特征，能用自己的语言来表达自己对树叶的认识。 3、在活动中能体验到同伴间学习的乐趣，培养合作的精神。 活动准备：每人一份树叶（叶柄）、一张表格、一只笔、展示板 活动过程：（一）、导入活动 师：小朋友们、大家好。今天老师为你们请来了一位客人。下面我请小朋友们竖起你们的小耳朵，仔细的听好了。听···，他来了。（听完后）接下来，有哪位小朋友已经听出，老师今天请来的这位小客人是谁呢？请小朋友们举手来告诉老师。 师：大家都很聪明，都听出了这是树叶。下面让我们来看一看找一找 ，树叶里有哪些秘密呢？ (二)对叶片的统计与分析 1.教师示范 师：下面我请小朋友们来看一看、数一数，老师手上的这一根叶柄上有几枚小叶片？好现在请小朋友们来跟老师一起数一数，好吗？ 师：好了，刚刚小朋友们与老师一起数了老师叶柄上的小叶片有几片。下面老师请小朋友们自己来数一数，然后把数好的小叶 片数量记录下来。 2.幼儿示范 师：。这么多的叶片，你是怎么数的？ 师：小朋友用了很多种方法数叶片，你认为那种方法又快 又准确？ 小结：生活中我们在数量较多的东西时，有很多种方法， 小朋友可以采用最适合你的方法，将东西数得又快又准确。 3.分析探索叶片的单双数的规律 师：老师刚才发现让小叶片两片、两片做好朋友这种方法 很有趣，我们一起用这种方法在来数一数。 讨论分析： 师：你们发现了什么?(有的树叶，它的叶片两片、两片都找到了好朋友：有的还剩下一片没找到朋友。) 树叶分类： 师：这里有两张表格，我们把都能找到好朋友的叶片送到这张表格里．把还剩下一片没有找到朋友的叶片送到另外的一张表格里，看看会发现什么秘密。 统计数字：