托班彩带飘飘教案.docx

托班彩带飘飘教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班彩带飘飘教案 篇一：小班艺术活动《美丽的彩带》 小班艺术活动《美丽的彩带》 ［设计意图］ 小班幼儿对鲜艳的色彩非常敏感，颜色的变化使幼儿兴奋、惊奇，产生浓厚的探索欲望。于是我设计了《彩带飘起来》这一活动，让幼儿在玩玩做做中认识颜色，在快乐的活动中舞彩带，感受色彩带来的美。 ［活动目标］ 1、引导幼儿在舞彩带中感受民间秧歌舞的韵味，体验扭秧歌的快乐。 2、培养幼儿的观察和比较能力，发展幼儿的动作协调能力。 3、在认识颜色的基础上，引导幼儿区分长短，并按一定的顺序排序。 ［活动准备］各色皱纹纸、剪刀若干，音乐磁带，有关扭秧歌的录像带，作业纸和彩笔人手一份。 ［活动过程］ 1、教师出示百宝箱变魔术，让幼儿摸出各种颜色的彩带，启发幼儿说出是什么颜色，并说出彩带有什么用处？（装饰活动室、跳舞等） 2、教师和幼儿用彩带装扮活动室。 （1）教师和幼儿一起制作彩带（剪皱纹纸）。 让幼儿自由组合，分组练习，选择自己喜欢的颜色，将皱纹纸剪成长短不一的彩带。教师强调剪得宽度要适中，小心剪刀，注意安全。 （2）在制作彩带过程中，教师引导幼儿认识颜色，区别长短。 让每一组的幼儿分别说出自己剪得彩带是什么颜色，并比较出谁剪得彩带长，谁剪得彩带短。 （3）引导幼儿分别按长短、颜色排序，装扮活动室。 〈1〉、教师示范，按照颜色排序，粘贴在刻体板上。 〈2〉、让能力强的幼儿到前面来试着粘贴一下，教师给予纠正。 〈3〉、让幼儿自由分组，按照长短排序粘贴在活动室墙壁上（教师帮着粘贴上双面胶，）装饰活动室，看哪一组做得既快又正确，并给予鼓励。 4、利用谈话的形式，让幼儿说说：彩带还能做什么用? （过节日时，可以用扭秧歌的形式庆祝，彩带做道具，进行表演。） 5、看关于扭秧歌的录像带，激发幼儿的学习兴趣。 6、学习“扭秧歌”，教师先示范，然后教幼儿基本动作。同时启发幼儿自由创编动作，在欢快音乐的伴奏下，让幼儿自由扭动，甩彩带，感受彩带的美。 ［活动延伸］画彩带飞舞。 引导幼儿观看彩带飞舞的情景，欣赏五彩缤纷的彩带飘舞时的美丽景象。（教师用彩色粉笔在黑板上画彩带飞舞，边画边说：“红带子飘起来了，绿带子飘起来了。”）幼儿学用彩笔涂画，画时也可边画边说。 ［活动评析］ 本次活动从幼儿生活中汲取题材，幼儿在对颜色有了基本认识的基础上，通过自己动手制作彩带等过程，更进一步加深了对颜色的认识。同时幼儿自由分组活动，体现了自主选择性、参与性、合作性，锻炼了幼儿的集体意识和竞争意识。 篇二：幼儿园托班美术教案 幼儿园托班美术教案：《漂亮的彩带》 活动目标： 锻炼幼儿十指协调性、灵活性，发展幼儿思维能力，鼓励幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。 活动准备：皱纹纸，各色粉笔，白纸，奖励品。 活动过程： 一、组织教学 1.问早问好互动小游戏 2.引入 “小朋友们，老师给你们表演一个魔术，想不想看？”老师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。 二、基本部分 1.引导幼儿观察：“小朋友们看，老师手里拿的象什么？”让幼儿自由回答老师适当加以提示。 2.老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。 3.老师根据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪…… 4.让幼儿举起手来，和老师一起画，强调手的动作，要进行曲线运动。可多做几遍。 5.将幼儿分成几块，拿好油画棒，到白纸处画。教师指导。 三、结束部分 幼儿作画时，家长可参与进来，最后可把彩条分给幼儿玩耍。 延伸活动： 最后把这些彩条全部收集起来，为下次迎接新年，用来装饰教室。还可以在户外活动“追尾巴”的游戏时，用来做尾巴。 杭州市稻香园实验幼托园 苗苗班教师 徐海翠 2019 年12月10 日 篇三：美术教案-彩带穿编-教学教案 课题：16纸带穿编教学目的：1、学习用纸带进行穿编,编织成各种物品。2、培养学生的动手动脑能力,创新能力。 篇四：彩带结教案(略案) 《编彩带结》教学设计 教材来源：湖北科学技术出版社《劳动与技术》六年级下册 第12课《编彩带结》 授课教师： 教学目标： 知识与技能：学生自主活动学习，运用识图解方法，正确编制双重蝴蝶结和星形结。 过程与方法：学生在实践中提高制作技巧，培养学生观察力、思维能力及动手能力。 情感态度与价值观：让学生在实践过程中体验创造的快乐和成功的喜悦，培养学生的劳动意志品质及创新精神，进行感恩教育。 教学重难点： 星形结的编制方法及创造性编制彩带结。 教学准备： 演示材料：成品礼品盒6个、学生分组材料1份、课件 分组材料：各色彩带10根、剪刀1把、双面胶1卷、订书机1个、软体丝线。 教学过程： 一、谈话导入