陶瓷说课稿.docVIP

美丽陶瓷 魅力中国 ----河北版美术教材第5册第七课《美丽的陶瓷》 说课稿 引言： 中国的英文名是China，而瓷器的英语也是china！诚然，瓷器是中国骄傲的向世界递出的明信片!我欣赏这世上独有的瓷器，它让泥土突显品位的非凡，也让这素白有了鲜活的生命! 但我更欣赏的是它那若隐若现的飘逸和浓厚的文化底韵。 今天，请大家随我一起走进冀教版小学三年级上册第七课《美丽的陶瓷》一课。共同感受陶瓷带给我们的无穷魅力。 我将从教材、学情、目标、策略、流程五个方面进行解说： 一、把握教材----把握教材最关键 根据《小学美术课程标准》：从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式来划分《美丽的陶瓷》一课属于设计、应用的学习领域，本学习领域在低年级阶段强调感受、体验和游戏性，看、画、做、玩融为一体。《美丽的陶瓷》一课从形式到内容在设计上都贯穿了很新的教学理念，陶瓷器皿制作精巧，造型优美，纹饰丰富多变，可以为孩子们提供很大得想象与创作空间，很容易引起孩子们的学习兴趣。本课教学重难点在于用不同的线来表现陶瓷的外形和花纹。 二、掌握学情-----教学起点在学情 三年级的学生正处于儿童绘画发展的意象期，即喜欢画自己意识中的表象形象，他们非常喜欢上美术课，喜欢新鲜事物，喜欢表现对新事物的感受。这个阶段的孩子具有一定的观察能力、欣赏能力和造型表现能力，常常把对事物的表现当作乐趣。他