2018年秋七年级数学上册 第4章 一元一次方程 4.2 解一元一次方程 4.2.2 用移项与合并同类项解一元一次方程练习 （新版）苏科版.docxVIP

PAGE PAGE 3 第2课时　用移项与合并同类项解一元一次方程 知|识|目|标 1．依据等式的基本性质对方程变形，通过观察、对比，理解移项的概念和理论根据． 2．通过观察计算，能用移项、合并同类项、系数化为1解一元一次方程． 目标一　理解移项的概念 例1 教材补充例题解方程x－3＝4－eq \f(1,2)x，移项正确的是(　　) A．x－eq \f(1,2)x＝4－3 B．x＋eq \f(1,2)x＝4＋3 C．x＋eq \f(1,2)x＝－4＋3 D．x＋eq \f(1,2)x＝4－3 【归纳总结】移项的方法： (1)移动的项一定要从方程的一边移到另一边，而不是在方程的一边交换位置； (2)移项时必须变号，不变号不能移项； (3)未移动的项仍然保持不变． 目标二　能通过移项、合并同类项解一元一次方程 例2 教材例4针对训练解方程：2x＋1＝2－x.(写出检验过程) 【归纳总结】解简单的一元一次方程的一般步骤： eq \x(移项)―→eq \x(合并同类项)―→eq \x(系数化为1) 知识点一　移项的概念及依据 方程中的某些项改变________后，可以从方程的________移到________，这样的变形叫做移项． 移项的依据是______________，移项时一般将含有未知数的项移到______________，将常数项移到____________． 知识点二　系数化为1的方法及依据 解一元一次方程，就是要把原方程变形为x＝a的形式，在通过移项与合并同类项后，一般都会得到mx＝n(m≠0)的形式，这时就需要将方程的两边同时除以m或乘eq \f(1,m)，这种方程的变形叫做系数化为1.系数化为1的依据是________． 解方程：eq \f(1,2)x＋eq \f(1,3)＝eq \f(1,4)x－eq \f(1,5). 解：移项，得eq \f(1,2)x＋eq \f(1,4)x＝－eq \f(1,5)＋eq \f(1,3)， 合并同类项，得eq \f(3,4)x＝eq \f(2,15)， 系数化为1，得x＝eq \f(8,45). (1)找错； (2)正确解答．  详解详析 【目标突破】 例1　[解析]B　选项A中“－eq \f(1,2)x”与“－3”移项后没有改变符号，所以A错误；选项B中“－eq \f(1,2)x”与“－3”移项后改变了符号，其他项没有移动，不变号，所以B正确；选项C中虽然“－eq \f(1,2)x”与“－3”移项后变号了，但“4”没移项却改变了符号，所以C错误；选项D中“－3”移项后没有变号，所以D错误．故选B. 例2　[解析] 直接移项、合并同类项、系数化为1，可得出答案． 解：移项，得2x＋x＝2－1. 合并同类项，得3x＝1. 系数化为1，得x＝eq \f(1,3). 检验：把x＝eq \f(1,3)代入原方程，得左边＝2×eq \f(1,3)＋1＝1eq \f(2,3)，右边＝2－eq \f(1,3)＝1eq \f(2,3)，左边＝右边，所以x＝eq \f(1,3)是原方程的解． 【总结反思】 [小结] 知识点一　符号　一边　另一边　等式的基本性质1　方程的左边　方程的右边 知识点二　等式的基本性质2 [反思]　解：(1)找错：移项没有变号． (2)正确解答：移项，得eq \f(1,2)x－eq \f(1,4)x＝－eq \f(1,5)－eq \f(1,3)， 合并同类项，得eq \f(1,4)x＝－eq \f(8,15)， 系数化为1，得x＝－eq \f(32,15).