【7A版】青岛版小学四年级上册科学《热气球上升的秘密》教案.docxVIP

7A版优质实用文档 PAGE PAGE 4 7A版优质实用文档 四年级上册科学《热气球上升的秘密》 　 教学目标：1、知道科学探究要从提出问题开始，能将自己的研究结果与已有的科学结论进行比较； 能提出进行科学探究的大致思路；能用简单的器材进行实验并做记录。 2、积极查阅资料，关心新科技、新发明对生活等问题的重大影响；意识到要用学到的科学知识改善科学。 3、学生能感知热空气的存在，通过实验探究和合作学习知道空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，会上升的性质。 活动准备塑料袋、纸蛇、蜡烛、火柴、蒸发皿、酒精、实验记录表、课件。嘱生搜集有关热气球的资料。 教学过程：导入： 谈话：今天老师为大家准备了一些图片，请大家欣赏一下。 播放课件：热气球图片和点火升空的图片。 问：刚才你看到了什么？ 【提出问题】关于热气球，你有什么感兴趣的问题提出来？ 谈话：同学们真爱动脑筋，提出了很多有关热气球的问题。这节课我们就先来研究：点火后，热气球为什么会升起来？ 〈板书课题：热气球上升的秘密〉 二、引导学生自主探究热气球会上升的秘密 【猜想】 1、谈话：同学们猜一猜，点火后，热气球为什么会升起来？ 2、生猜测；为什么这样猜测？ 1、让学生明白猜测也是需要依据的； 2、唤起学生的一些生活感知、 3、师补充讲述：你的这种猜想包含有两个方面： （1）点火后有“热气”；（2）“热气”会上升板书猜想。 4