英语人教版六年级下册Recycle Mikes happy.docVIP

新版PEP六年级下册Recycle教学设计 武安市实验小学 李佳 第七课时（day7） 一、教学目标： 1、掌握巩固一般将来时。 2、能独立完成相应练习。 3、了解邀请函的书写特点。 二、重难点： 重点：掌握一般将来时的用法。 难点：用英语表达自己的感受。 三、教具准备：多媒体课件、本课动画 四、教学过程： Step1 warm-up 1 教师播放小学六年上册第三单元歌曲：what are you going to do ?师生一起吟唱歌曲。 2 师生之间进行日常对话。 T：what are you going to do tomorrow ? S: I’m going to have a picnic . T：sounds great ! Do you love your school ? S: yes ,of couse ! ... ... Step2 presentation 1 .教师引导学生独立阅读邀请函，并根据自己的理解画出重要信息. 让学生根据5w提问法，再次阅读邀请函，并找出相应的答题信息。 2 who is going to the party ?教师播放听力练习录音，学生完成听力练习，然后教师再次播放，学生核对答案。 3 Are they going to the party ?教师引导学生讨论话题，what will you do at the party ?学生自由讨论，然后教师请几位学生说说自己的答案。 Step3 practice 教师让学生自己设计邀请函，然后上台展示。教师进行评价。 五、Homework： 用英语设计邀请函。 第八课时（day8） 一、教学目标： 1、掌握字母组合在单词中的读音，以及告别方式。 2、能独立完成相应练习。 二、重难点： 重点：掌握字母组合在单词中的读音，以及告别方式。 难点：掌握字母组合在单词中的读音。 三、教具准备：多媒体课件、本课动画 四、教学过程： Step1 warm-up 1 教师展示幻灯片，内容为欢送会，师生进行日常对话： T：boys and girl ,farewell party begins ! T：enjoy your party . ... ... Step2 presentation 1 .教师出示课本49页第一部分的教学挂图，学生先自主朗读右边的单词和词 组，然后教师示范朗读，学生说中文意思。最后学生独立完成配套练习，师生核对答案。 2 教师重点教读右边部分的单词，采用拆音拼音法、慢速快速法等方法详细教读右边部分的单词，尽量让学生正确发音。如：cheese(拆音)，cheese(拼音)，cheese(慢速)，cheese(快速)。教师可将类似的单词进行分类教学。学生熟练后，进行自由发音练习。 3教师指导学生将图中物品根据字母组合进行分类，完成课本中的表格，并尽量多的写出单词。然后分类按顺序进行读背，教师做总结。 4 教师指导学生找出含有如下字母组合的单词：a-e,l-e,ar,or,ee,ai,ow,oo,并朗读，教师提示学生采用拆读拼音法。 5 教师出示更多包含本课时的字母组合单词，学生朗读。 Step3 practice 1 学生四人一组，用英语列出购物清单。 2 教师播放read and chant 部分的录音，学生跟唱。 3 教师讲解read the many ways to say goodbye 中的告别语，学生搭档练习。 五、Homework: 练习字母组合在单词中的读音。