九年级化学上册 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究课件 （新版）新人教版.pptVIP

问题思考：实验室制取二氧化碳的操作步骤如何？ 验（满） 查 装 收 放 实验室制取二氧化碳的步骤 向长颈漏斗中加水，使长颈漏斗的下端浸入液面以下， 用止水夹夹住导气管，继续向长颈漏斗加水，发现长颈漏斗中的液面不下降，说明装置的气密性良好 先加固体，后加液体 导气管插入到集气瓶的底部 将燃着的木条平放在集气瓶口 1.按要求连接好仪器。 2.检查装置的气密性。 3.加药品。 4.收集气体。 5.验满。 实验总结： 实验室制取气体的装置 气体发生装置 气体收集装置 反应物的状态 固体和固体反应 固体和液体反应 液体和液体反应 反应条件（是否需要加热、加催化剂等） 。。。 二、怎样设计实验室制取气体的装置 排空气法 密度比空气的大——向上排空气法 密度比空气的小——向下排空气法 排水法（不易溶于水、不与水发生反应） 问题与讨论 1、实验室常用哪两种方法制取氧气？写出化学方程 式，并对比反应物状态、反应条件。 2、分析制取装置有什么不同，为什么？ 2H2O2 2H2O+O2 MnO2 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 加热高锰酸钾制取氧气 分解双氧水制取氧气 由于反应物的状态和反应条件不同，所以所采用 的气体发生装置也不同 ①、二氧化碳和氧气相关性质比较 3、进一步探究实验室制取二氧化碳的装置 二氧化碳 氧气 反应物的 状态 反应条件 气体密度比空 气大或小 是否与水反应 固体的液体 反应 常温 大 能溶于水并能 与水反应 固体 加热 略大 不能 想一想：实验室制取二氧化碳的装置是否与制取氧 气的装置相同？为什么？ 试一试 根据上述比较，利用以下仪器，（还可以利用代用品）试设计出制取二氧化碳的装置，以小组为单位完成，在纸上画出。 ②、装置选择（组装装置） 作品展示：实验室里制取二氧化碳的装置 实验步骤（以下图装置为例） 注意事项： 1、固体药品应事先直接加入锥形瓶中； 2、长颈漏斗的作用是加入液体药品； 3、长颈漏斗的下端管口应伸入反应液面以下； 4、锥形瓶中的导气管不应伸入反应液面以下，应刚露出胶塞为宜； 5、伸入集气瓶中的导气管口应位于集气瓶底部，而不应位于集气瓶口。 4、验证二氧化碳气体的方法 将生成的气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，证明生成的气体是二氧化碳。 将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满。 澄清石灰水 变浑浊 小结： 1、实验室制取二氧化碳 药品：大理石或石灰石、稀盐酸 原理：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2 ↑ 装置： 操作步骤： 连、查、装、集、验 检验： 将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊 验满：将燃着木条 放在集气瓶口，若木条熄灭，则集满。 发生装置 反应物的状态 反应条件（是否需要加热、加催化剂等） 固体和液体 固体和固体 液体和液体 收集装置 2 、实验室制取气体装置的确定： 密度比空气的大—— 向上排空气法 密度比空气的小—— 向下排空气法 气体的密度 不溶于水且不与水发生反应 排水法 3、实验室制取气体的思路： （1）根据实验室条件选择反应原理； （2）选择合适的实验装置； （3）确定验证气体的方法。 达标测评: 实验室只用向上排空气法收集CO2 的原因（ ） A. 常温下化学性质不活泼 CO2能溶于水 C. CO2密度比空气的大 CO2能溶于水且密度比空气的大 2. 检验CO2的正确方法是( ) A. 将燃着的木条伸入集气瓶中,火焰熄灭 B. 使人感到气喘、头痛 C. 将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃 D. 将气体通入澄清的石灰水中 D D 3.检验集气瓶中是否收集满CO2,正确的操作方法是( ) A. 倒入澄清的石灰水 B. 用燃着的木条接近瓶口 C. 把燃着的木条伸入瓶里 用带火星的木条接近瓶口 4.实验室制取CO2有以下步骤：①检查装置的气密性； ②按要求组配好仪器; ③向长颈漏斗中加入稀盐酸； ④收集气体; ⑤向锥形瓶中加入小块的大理石; ⑥验满。 正确的操作顺序为(　　) A. ①②③④⑤⑥ B. ②①⑤③④⑥ C. ②①③⑤④⑥ D. ②①③⑤⑥④ B B 5.（2013·徐州中考）用右图装置可 以探究二氧化碳的制取和性质。下列 关于该实验的叙述正确的是（ ） A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 B.粗铜丝能控制反应的发生和停止 C.产生的二氧化碳可用生石灰干燥 D.能验证二氧化碳的密度