数学人教二年级上册(2013年新编)《长度单位》课件2.pptVIP

作业 第10页练习一，第9题。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 长度单位 第一课时 很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。 用拃（zhǎ）作单位量一量课桌的长。 我量的是5拃。 我量的是3拃。 这是为什么呢？应该怎么办呢？ 尺子是我们测量长度的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。 这是什么啊？ 尺子 可以用“cm”表示。 食指宽大约1厘米 田字格宽大约1厘米 图钉宽大约1厘米 量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。 看一看，铅笔长（ ）厘米。 把尺的刻度0对准铅笔的左端，再看铅笔的右端对着几就是几厘米。 8 估计下列图中的实物各有几厘米长，在量一量。 估计：（ ）厘米 测量：（ ）厘米 估计：（ ）厘米 测量：（ ）厘米 3 3 4 4 长5厘米。 大约5厘米。 长4厘米。 （ ） （ ） （ ） √ √ × 长度单位 第二课时 量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。 拿一把米尺，看看1米有多长。 观察 在米尺上看看1米里面有多少个1厘米。 1米=100厘米 量一量，填一填。 大约（ ）支长1米 大约（ ）根长1米 5 4 在合适的答案后的 里画“√”。 比1米长 比1米短 比1米高 比1米矮 比1米长 比1米短 √ √ √ 作业 第4页“