健康传播课件---2018年04.pptVIP

大众传播与人际传播 深入研究人们行为的变化 * * * * * * * * fh （二） 讲座的基本要求 知识科学，深入浅出。 内容新颖，针对性强。 形式多样，讲究方法。 强调效果，注重评价。 * 同伴教育 传播知识、转变观念、影响行为 征募同伴教育者 培训同伴教育者 开展同伴教育活动 对同伴教育者的支持与管理 示范与演示 适当地进行示范，就可能得到事半功倍的效果。使受传者在动手操作过程中掌握所学技能，强化所学知识。 示范前准备 选择场所，示范时用的材料和器材应尽量是学习者可就地取材的用具。 示范前说明 ?简要说明示范的内容，并强调技能训练的作用、目的等。 进行示范时 -注意面对大家，让每一个人都能直接看到你的动作。 -操作的动作要标准、清楚，速度不要过快，每做一 步都要讲明要领。 进行示范时 -不能让自己的身体、胳膊、手掌挡住了他们的视线。 -示范后，请对方重复做一遍，请其他人观察和评论。 -有机会练习，以观察是否掌握了所学的技能。 -练习结束后，应对学员技能掌握情况做出评估和指导。 事后对受传者进行随访 了解他们在运用中的情况 并及时提供指导和帮助 四、传播材料的使用 （一）定义 健康传播材料： 健康教育活动中所使用的辅助材料 健康信息的载体 （二）形式与分类 1. 根据材料的形式分