PEP小学五年级英语上册-.docVIP

- PAGE -- PEP小学五年级英语上册 Unit 5 My New Room第一课时教学设计 一、教学内容 PEP小学英语五年级上册Unit5 My New Room A Lets learn Lets play 二、教学目标 1、知识目标：学生能听、说、读、写本课主要单词mirror、curtain 、closet 、end table和trash bin以及能够听、说、认读单词air-conditioner。 2、能力目标：学生能用Is this your…? I have…等句型简单地介绍自己的房间。 3、情感目标：金屋，银屋，不如自己的草屋。学生能有“Love my home. Love my family. Love my room.”的意识。 三、教学重难点 教学重点：掌握Let’s learn部分的五个四会单词，并能进行简单问答、介绍。 教学难点：单词air-conditioner的发音。 四、课前准备 课件、录音机、磁带、花。 五、教学过程 Step1.Warm-up 1、教师播放四年级上册 Unit 4 My Home A Let’s do部分的录 音，学生做出相应的动作。 2、Free talk 教师和学生以闲聊的方式进行Free talk。 【学生首先在说说、做做、闲聊式的热身活动中充分调动身体各部位，进入学习状态，复习相关的词汇和句型。】 Step2. Preview 课件出示图片Zoom’s的家，用Is this your…?来复习四年级学过的有关房间的词汇。 【用Is this your…?来复习四年级学过的有关房间的词汇，为教学新课做好铺垫】 Step3. Presentation 1、教授新单词 课件展示Zoom的房间图片，教师说：“Look! This is Zoom’s new room.用东西挡住房间里的家具，让学生来猜。依次教学单词mirror、trash bin、end table、closet、air-conditioner and curtain.在教学单词时把本课中出现的新单词融入句型教学中，大量输入，做到词不离句，句不离篇。 　【采用多媒体教学词汇，吸引学生的注意力。遮住家具图片，通过教师的描述，让学生对其进行猜测，更能促进他们对语言的感知能力。】 2、Game:What’s missing 3、Passing a ball: (“击鼓传花”) When the music stops, Ss should stand up and says: In my room I have …. 【通过What’s missing？Passing a ball这两个游戏，将知识融入玩乐中，促进学生对英语学习的兴趣，并巩固所学词汇。】 4、Let’s play: （Chain work） A: In my room I have a trash bin. B: In my room I have a trash bin and a mirror. C: In my room I have a trash bin a mirror and an end table. 【这一活动需小组合作完成，在学生汇报的时候给学生所说的单词依次在黑板上标上序号，降低学习的难度，以此增强学生学习英语的自信心。这个活动把知识的学习变成知识的应用，也充分体现了学生的学习能力。】 Step4. Consolidation and extension 1、摆一摆 课件展示图片，请学生来想想该怎么摆放这些家具最合理。 2、金屋，银屋，不如自己的草屋 Love your home! Love your family! Love your room! 【通过摆放家具、名言来教育学生要热爱自己的家，并保持家具的摆放整齐、整洁】 六、Homework: 1、Draw your ideal room and name the furniture.画出你心中的理想的卧室，并写出每件家具的英文名字。 2、Introduce your room to friends.向你的朋友介绍你的卧室。 【设计有效的作业，让学生在课外延伸所学的知识。】