屏东光春国中九十五学下学期第三次段考.DOCVIP

屏 東 縣 光 春 國 中 九 十 六 學 年 度 上 學 期 第 二 次 段 考 國 文 科 九 年　　　班　　　號　 姓名： 分數： 一、國字注音：10%，一題1分 1.羞「赧」 6.「ㄓㄢ」前顧後 2.「ㄠˊㄠˊ」待哺 7.「豢」養 3.抑「ㄩˋ」 8.「颯颯」 4.鐵「杵」 9.「蓊」鬱 5.熟「稔」 10.濫「ㄩˊ」充數 二、解釋：20%，1-2題1分，3-11題2分 管夷吾舉於「士」（1分） 而後「喻」（1分） 一蹴可成 老嫗 蹉跎莫遣韶光老 小齋幽敞明朱曦 素「稔」 蓊蓊鬱鬱 旅次 塵囂 空乏其身 三、翻譯：10％，一題5分 所以動心忍性，曾益其所不能。 入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。 四、選擇題：56%，一題2分 （　）有關下列各句通同字的敘述，何者「有誤」？　(Ａ)貪求無「厭」：通「饜」 (Ｂ)「衡」於慮：通「恆」(Ｃ)莫「尚」乎勤：通「上」(Ｄ)法家「拂」士：通「弼」。 （　）讀完〈生於憂患死於安樂〉一文後，你覺得下列哪一句的論點最圓融、合理？　(Ａ)出生貧困的人，將來才能成大器(Ｂ)生活條件富裕的人，終將自取滅亡(Ｃ)不被艱困憂患擊倒的人，更容易具有堅忍的性情(Ｄ)沒有朋友、師長的責罵，我們無法知道自己的過錯。 （　）孟子曰：「舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士。」下列哪些說法與此段文意相符合？(甲)英雄不怕出身低(乙)先天下之憂而憂，後天下之樂而樂(丙)吃得苦中苦，方為人上人(丁)中通外直，不蔓不枝　(Ａ)(甲)(乙)(Ｂ)(乙)(丁)(Ｃ)(甲)(丙)(Ｄ)(丙)(丁)。 （　）關於孟子的〈生於憂患死於安樂〉一文，以下說明何者「不符合」其本意？　(Ａ)由「故天將降大任於是人也，……，行拂亂其所為」意近於「沒有暗礁，就激不起美麗的浪花」(Ｂ)此文主要說明不必杞人憂天(Ｃ)「生於憂患」是因逆境常能增強一個人的潛能；「死於安樂」是因順境使人懈怠，導致毀滅(Ｄ)司馬遷受宮刑的奇恥大辱後，發憤完成《史記》，正是生於憂患的典型。 （　）下列何者不能作為「徵於色，發於聲，而後喻」的典型代表？　(Ａ)當頭棒喝 (Ｂ)困而知之 (Ｃ)聞過則改 (Ｄ)先知先覺。 （　）下列哪個選項的修辭手法與其他「不同」？ (Ａ)一分耕耘，一分收穫 (Ｂ)我很醜，可是我很溫柔 (Ｃ)從前種種，譬如昨日死；以後種種，譬如今日生 (Ｄ)生於憂患，死於安樂。 （　）「筆飽墨酣」的結構「不同於」下列何者？　(Ａ)任重道遠(Ｂ)紙短情長(Ｃ)舊雨新知(Ｄ)情深意重。 （　）下列何組讀音完全相同？　(Ａ)老「嫗」／中「樞」／身「軀」(Ｂ)懸「崖」／「捱」罵／天「涯」(Ｃ)門「檻」／前車之「鑑」／「艦」隊(Ｄ)「俛」而讀／「釜」底抽薪／「俯」身。 （　）「十年磨杵杵成針」的寓意，與下列何者最「不相關」？　(Ａ)有志者，事竟成(Ｂ)滴水穿石，聚沙成塔(Ｃ)精誠所至，金石為開(Ｄ)登高必自卑，行遠必自邇。 （　）「其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。」這是形容孔子的何種學習樂趣？　(Ａ)己所不欲，勿施於人(Ｂ)日知其所亡，月無忘其所能(Ｃ)泛愛眾，而親仁(Ｄ)有教無類，因材施教。 （　）下列文句與修辭法的組合，何者「錯誤」？　(Ａ)花朵喧譁後，油桐花卻遲遲未醒──擬人(Ｂ)墨磨出了雲煙，墨磨出了古香──轉化(Ｃ)一瀉千里──誇飾(Ｄ)每天吃魚，肚子裡都感覺有魚兒在游來游去──映襯。 （　）有關「拂」字用法，哪項不正確？ (Ａ)他心情不好，忍不住「拂面而哭」(Ｂ)由於不滿小明的蠻橫，小華「拂袖而去」 (Ｃ)人生不可能一帆風順，定有「貧病拂逆」的勞苦 (Ｄ)銅鏡需勤加「拂拭」，才能光亮。 （　）「北窗高臥羲皇侶」，句中「羲皇」的胸襟、行徑，和下列何人「差異最大」？　(Ａ)「黔婁」之妻有言(Ｂ)「夸父」與日逐走(Ｃ)「無懷氏」之民歟(Ｄ)「葛天氏」之民歟。 （　）下列各詩句所顯示的季節，何者「有誤」？　(Ａ)人面桃花相映紅—春天(Ｂ)瑤琴一曲來薰風—夏天(Ｃ)金風玉露一相逢—秋天(Ｄ)夜深燼落螢入幃—冬天。 （　）「借代」是不直接說出人或物的名字，而另換一個和他（它）有密切關係的名稱來代替。下列「　」中的詞語，何項兩個都是「借代」法？　(Ａ)開軒面「場圃」，把酒話「桑麻」(Ｂ)無「絲竹」之亂耳，無「案牘」之勞形(Ｃ)造福「桑梓」，服務「社區」(Ｄ)獻身「杏壇」，作育「英才」。 （　）〈四時讀書樂〉第一首〈春〉中，哪一句暗示讀書的活潑生機？　(Ａ)舞雩歸咏春風香(Ｂ)落花水面皆文章(Ｃ)好鳥枝頭亦朋友(Ｄ)綠滿窗前草不除。 （　）「悠然暢寄，書味滿胸。」此種體認與下列何者最為接近？　(Ａ)欲窮千里目，更上一層樓(Ｂ)好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章(Ｃ)白日放歌須縱酒，青春作伴好還