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PAGE PAGE 2 感兴趣的任务是驱动学生自主学习的基础 【摘 要】 任务驱动教学模式是老师指定本节课的任务，学生为主体，学生自己归纳本节课的知识点，去探究怎样完成老师分配的任务，后大家一起讨论，甚至可以利用学生自己“互相残杀”式的讨论，最后老师做评委点评的方式来教学。但怎样吸引学生自觉地进行自主性学习，关键就是要选择和设计一个学生感兴趣的任务。 【关键字】 任务驱动模式教学、信息技术、探究性教学 在信息技术日新月异的今天，掌握信息技术的只是已经成为学生成长必不可少的一个技能，特别是在中学阶段。但在现实的教学中，学生开始虽觉得有兴趣，但信息技术基础的内容比较枯燥抽象，学生比较难理解，很快就又失去耐心和兴趣了。所以我们必须针对学生这些情况用一些比较好的方法去把学生的兴趣调动起来，譬如游戏启发教学法，任务驱动教学法，伙伴教学法等。在实际的教学中，我经常使用各种教学方法相结合，譬如任务驱动教学和伙伴教学结合，达到良好的教学效果。而各种教学方法中，我觉得任务驱动教学模式又显得更为重要一些，因为它探究性教学方法的代表。 任务驱动教学模式是老师指定本节课的任务，学生为主体，学生自己归纳本节课的知识点，去探究怎样完成老师分配的任务，后大家一起讨论，利用学生自己“互相残杀”式的讨论，最后老师做评委点评的方式来教学。任务驱动教学的特点是：以任务为主线，学生为主体，教师来引导。但怎样设