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工作记忆对英语说明性语篇即时因果推理影响的研究.pdf

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宁德师范学院学报 2015年第4期 (哲学社会科学版) (总第 115期) 工作记忆对英语说明性语篇即时因果推理影响的研究 徐 飞 摘 要 :本研究 旨在考察因果推理生成 的认知过程 中工作记忆对.因果推理的影响。研究采用阅读时阀法,探讨 工作记忆广度不同时,中国大学生英语说明性语篇的理解中因果推理即时加工的差异 。研究结果表明 工作记忆是影响因果推理建构的决定性因素之一;相对于较低工作记忆广度 阅读者 ,高工作记忆广度 阅读者能够以较低 的错误率做 出较快的反应 。 关键词 :即时因果推理 ;工作记忆广度 ;英语说 明性语篇 一 、 引言 着阅读研究的不断深入 ,研究者开始对说明文 的 推理 (inference),即语篇 中没有明确提到却 阅读进行了一些探讨。伍丽梅 ,莫雷(2010)的研究 被激活的信息,或语篇中没有明确提到的以语篇 证实熟悉主题的说明文阅读过程中,维持局部连 为基础的论题和命题 。Rickheit和 Strohner将推 贯的因果推理的实时产生,需要一定条件的保证, 理定义为从语篇已知的语义信息中产生新语义信 即文本提供完备的前提信息;前提信息与结论信 息的过程。[1]而因果推理是基于因果关系的推理 , 息密切连接——两者在文本 中相随出现。嘲 是最普遍与最重要 的一种推理 ,是阅读语篇时将 随着近年来对因果推理研究的深人 ,研究者 意念和事件的关系进行解码 的加工过程 ,它能帮 们逐渐意识到因果推理的产生受到多种因素的影 助读者建立起关于语篇统一、综合的心理表征,保 响,如晤篇因素和读者因素。其 中,读者的工作记 证语篇 以较稳定的方式存储于记忆中。因果推理 忆能力无疑是很重要的一个读者因素。 同其他推理的最大区别在于其功能的不同:1)通 正作记忆 (workingmemory)是由Baddeley和 过将文本命题连接为一个有机的整体来建立连贯 Hitch于 1974年提 出的用来取代短时记忆 的概 的文本。2)通过建立宏观命题之间的连接来形成 念 ,指一种对信息进行暂时性加工和存储的能量 语义的宏观结构。从一般的认知角度来看 ,通过 因 有限的记忆系统。Baddeley认为工作记忆 由语音 果推理来把握事物的因果结构,不仅仅使人~f]xJ,- 回路0phonologicalloop)、视空间模板 (visuo-spa— 事物机制有深层理解 ,而且使人们能够预测事物 tialsketchpad)和 中央执行器 (thecentralexecu— 的未来状况,进而控制事物的发展。在文本阅读 tive)组成。而工作记忆广度 (WorkingMemory 中,研究者普遍假设 ,推理建构连贯的因果关系是 Span).,即工作记忆容量 (workingmemorycapacity, 文本理解的核心。阅读心理学界最为重视、投入精 WMC),是工作记忆研究的一个主要方面。4[1 力最多的也是基于因果关系的推理的研究;同时, 近年来有关因果推理现象的调查研究已为数 研究者往往假设,不论在记叙文还是在说明文的 不少,但是大多数研究考察的是母语读者所做的 阅读 中,读者都注重把握文本的因果关系。 推理以及这些推理对理解和记忆故事的作用。迄 研究者对文本阅读推理的大量探讨几乎都集 今 尚缺乏第二语言学习者的工作记忆对因果推理 中在记叙文上 。说明文与记叙文是

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