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生命教育主题班会活动策划书 学校：xx中学 班级：初一（3）班 人数：42人 活动主题：有你，有我，珍惜着！ 活动设计背景：由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心重重，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，有各种数据统计表明，中学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。 活动目的：1. 通过本次班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任 何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 2. 让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，所以我们要珍爱生命，憧憬未来，让生活更加美好。 3. 让学生认清自己的生活现状，通过活动，让他们意识到他们的生活并不仅仅充满了苦难，应该学会抱着一颗发现美的心去生活。 活动时间：2015年10月5号 活动地点：初一（3）班教室。 活动参与者：初一（3）班全体学生。 活动组织者：班主任以及初一（3）班的班干部 活动形式：班会（讨论、朗诵、合唱等）。 活动准备：1、教师查找资料、收集故事、谜语，《感谢有你》诗歌以及失落的花 季和不屈的人生的相关事件。 2、制作相关多媒体课件。 3. 下载背景音乐《感恩的心》。 4、主持人准备串联词。选定剧情扮演者并进行排练出演小品《我不 做家里的小皇帝》。 5. 召开班委会，明确班会分工。 6. 提前一周让每个学生给生命创作一句“广告词”。 活动内容： 　　第一环节：主持人对活动进行介绍，某同学朗诵《感谢有你》。 第二环节：同学们的情感述说。 第三环节：深化教育，小品表演。 第四环节：回报演出，齐声朗诵《感谢您》。 第五环节：表决心，喊出自己的生命宣誓，并在“珍爱生命”的横幅上郑重签名。 第六环节：班主任总结讲话。 活动流程 一、主持人宣布活动开始 二、活动热身：游戏体验 （课件展示生命从胚胎到母亲十月怀胎的情景，婴儿的诞生及初长成的图片。） 主持人：同学们，通过上面这些图片，大家能初步了解了生命的孕育过程。我们的生命是父母赋予的，在我们的成长过程中，他们倾注了多少无私、真挚的爱；我们的成长蕴藏着父母的辛酸和汗水。同学们，你们能感受到这种爱么？ 游戏：（体验妈妈十月怀胎的辛苦）学生反背书包做捡钥匙、系鞋带等动作， 体会妈妈怀孕时的不便与艰辛。 主持人：：同学们，通过刚才的这个游戏，我想大家能过真切的感受到妈妈 怀孕的不容易。你们才背这么几秒钟就累得气喘吁吁，而我们在妈妈的肚子里要呆上整整十个月呀！在此，我建议让我们一起来感谢我们含辛茹苦的妈妈。 下面我宣布初一（3）班“有你，有我，珍惜着。”主题班会活动现在开始。 三、活动过程 主持人： 感谢我们的父母，感谢他们让我们看到这个世界，感谢他们把我们辛苦养大，还给我们一个温暖的家。我们在父母的养育中一天天成熟，在老师悉心的哺育下健康成长。我们的成长凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期望。我们应该拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的诗歌朗诵《感谢有你》。（此时背景音乐《感恩的心》） 四、小结 1．互动活动：听了朗诵后，说说身边最让你感动的事（请几位学生讲述） 2．小结发言。 主持人：每个人都只拥有一次生命。那么生命是什么呢? 在生命的历程中，每天大家同样的生活，有人觉得苦不堪言，有人却过得多姿多彩。怎样对待生命，怎样让我们的生命更加精彩？ 3．活动升华——真实的故事的讲述 人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命，给他们的家人带来巨大的痛苦。每个人对生命的态度，决定了他们人生的高度。 失落的花季篇（讲述）。 （1）成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。 （2）16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。 （3）河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分 ……。 主持人：同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情？（同学讨论，采访几个同学。） 甲：生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃呢？ 乙：生活需要坚强人的生命只有一次，应该珍惜。 丙：不如意之事，十之八九。人不能遇到困难遇到挫折，就低 头，就退缩。 丁：我们要从小培养克服