最新整理高中语文资料24 论述类文本阅读 课件1 课件2.pptVIP

D C B 论述类文本的文体特点 所谓论述类文本,指的是以议论为主要表达方式,阐述事物的道理,表明作者主张的文章,包括哲学、美学、文艺学、历史学、人类学、社会学等方面的论文。 论述类文本以理性思维为主要思维方式,具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点。阅读此类文章,要注意把握其基本的文体特点。 一、论点、论据和论证 论述类文本有三个基本要素:论点、论据和论证。 1.论点 论点就是作者的观点和主张,有时候作者会用一个关键性的句子明确地揭示出来,有时候则隐含在材料之中。 2.论据 论据就是用来论证论点的材料,可分为两类:一类是选用有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等充当,称为事实论据;一类是人们公认为正确、可行的道理、格言、原理、定律等,称为道理论据。 论据在文章中主要起证明或反驳论点的作用,有时也能起到丰富内容、增加文章的说服力、增强文章的文采和可读性等作用。 3.论证 论证指运用论据来证明论点的过程,其目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。 论证方式又有立论和驳论之分:立论指以充足的论据正面证明论点;驳论指以有力的论据反驳别人的论点,可以通过驳错误论点、驳错误论据、驳错误论证(推理过程)三种方式,来驳斥对方的错误,从而验证自己观点的正确性。一般来说,以立论文更为多见。 二、论证结构 论证结构是作者思路的体现,一般由引论、本论和结论三部分组成。 引论——文章的开头部分,常用来提出文章的论点或提出问题。 本论——文章的主体部分,主要是运用论据,通过摆事实、讲道理来证明论点。 结论——文章的结尾部分,或得出结论(摆明论点),或进一步强调论点,有时也提出希望或给出解决问题的方法。 论述类文本常见的结构形式主要有总分、并列、层进、对照四种。大多数论述类文本的整体结构属于总—分—总结构,而在分说部分,往往会采取并列、层进或对照的结构模式。此外还要注意,驳论文一般采取先驳后立或边驳边立的结构。 三、强大的逻辑性 论述类文本的逻辑性要求比较强,表现在三个方面:一是一篇文章的论点是一个体系,文章中所有的论点都应该紧紧围绕一个核心论点展开;二是论点和论据之间要具有契合性;三是论述类文章的语言要具有严密性,如下定义要精准,做判断要有分寸等。 一、如何提高阅读论述类文本的效率 (一)宏观把握 阅读论述类文本,首先要扣住文章的题目,题目或点明中心论点,或提出论述的问题,或点出议论的范围(话题)。 其次,从论述三要素的角度出发把握文章:一要抓住文章的中心论点和分论点,抓住作者反对、批驳的错误观点;二要分析论据,明确文中所举的用以佐证论点的事例与道理,将其归纳为事实论据与道理论据两类;三要分析论证方式与论证方法,结合论点来分析材料,包括分析方法和分析过程、效果。 从宏观上把握住这几点,就能够从整体上把握文章。 (二)重点关注 我们在阅读论述类文本时要重点圈注以下要素。 1.圈注论点句与论据句 (1)圈注论点句。 论点通常用判断句表达,也有不直接点出的,需要考生归纳概括。一般来说,论点多出现在文章的开头,就是所谓的开宗明义、开门见山的写法。有时论点出现在文章的结尾,就是所谓的归纳全文、篇末点题、篇末揭示论述中心的写法,这种写法在明确表达论点时大多有“所以”“总而言之”“总之”“因此”“归根结底”等总结性的词语。有时论点在文章的中间,有时文章标题就是全文论点。 (2)圈注论据句。 在阅读论述类文本时,圈注以“如”“例”等领起的句子,可迅速把握事实论据;圈注含“如果……那么……”等表比较、对比、引述等关键词语的句子,可迅速把握道理论据。 (3)圈注文中揭示文章脉络层次的句子。 论证的结构思路是沿着逻辑思维的过程展开的。段落与段落之间有清晰的逻辑关系,有的是并列关系,有的是递进关系,有的是纵横结合的逻辑关系。而这些往往都有一些标志性的语句,如由“首先”“其次”等引起的语句。如果没有这样的语句,可标记每段的开头句或结尾句,再提取各段的主要信息,把握文脉。 2.勾画关键词 (1)有助于理解文章内容、提示关键信息的词语。 (2)文中反复强调的词语。 这类词往往是文章要表达的主要内容或重点所在。 3.标记关系句 二、论述类文本阅读常见设误类型 论述类文本阅读1 考纲解读 阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方 式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。 (1)理解文中重要概念的含义 “重要概念”是论述类文本进行论述的基础，是作者思想的根基，它往往是理论对象的简洁概括。“理解文中重要概念的含义”，是指在“文中”即具体语言环境中对重要概念的把握，能理解并简要解释其内涵与外延，并与其他概念相区分。 (2)理解文中重要句子的含意 在一篇文章中，每个句子在内容和形式上所起的作用不是平