国民小学执行外籍及大陆配偶子女教育辅导-高雄左营区左营国民.DOCVIP

高雄市左營區左營國民小學104年度執行 外籍及大陸配偶子女教育輔導活動計畫書 依據： 教育部補助執行外籍及大陸配偶子女教育輔導計畫作業原則辦理。 二、緣由： 本校位於左營眷村，來自新移民家庭學童佔全校學生比例約占1/20，而新移民家庭的父母大都忙於工作，對於孩子的教養顯得心有餘而力不足！再加上異國間言語、習俗、文化的差異性，新移民家庭的子女，在學業及班級團體生活適應上，確實需要較多的輔導與照顧。 因此，藉由外籍及大陸配偶子女教育輔導活動之小團體輔導活動的安排，輔導新移民家庭子女，從互動課程中，獲得自我價值的肯定，增進同儕互動調適，建立良好和諧的人際關係。 透過多元文化週系列活動的辦理，配合節慶教學，融入性別平等教育的意涵，以增進學童情意的表達。並結合學校藝文活動，推展多元文化與經驗分享，進而學習接納尊重及欣賞異國文化特色，協助新移民及其子女提升自信心與生活適應能力，建構豐富多元文化社會。 三、目的： (一)規劃教育資源分配之優先策略，發揮實質效益。 (二)引導外籍及大陸配偶子女發展自我潛能，增進自我認同適應能力。 (三)引導外籍及大陸配偶進入學習型社會，共創豐富之多元文化。 四、辦理期程：104年1月21日至104年6月30日 五、辦理單位 指導單位：教育部 主辦單位：高雄市政府教育局 承辦單位：高雄市左營國小 六、辦理類別與活動內容： (一)實施諮詢輔導方案—小團體活動 1.活動主題：「周遊列國」小團體輔導 2.活動內容： 活動次數 活動時間 活動主題 1 102.03.07 有緣千里來相會 2 102.03.14 周遊列國 3 102.03.21 異域生活-體驗1 4 102.03.28 異域生活-體驗2 5 102.04.11 異鄉的思念 6 102.04.18 快樂家庭月曆1 7 102.04.25 快樂家庭月曆2 8 102.05.02 快樂家庭月曆3 9 102.05.09 心情SPA 10 102.05.16 珍重再見 3.活動目標： （1）透過小團體活動，輔導新移民子女認識自己、了解自己、進而接納自己。 （2）透過團體動力協助成員用真摯的態度去關心家庭，肯定自己和家人的價值。 （3）透過團體情境，分享認識他國文化，協助新移民子女了解別人、接納別人、進而建立良好的人際關係。 4.時程表：104年3月-5月，每週四中午12:40~13:20；輔導節數：每週一次，共計10次。 5.Leader：阮素惠主任、曹玉鳳組長、莫長原老師及張銀芳老師。 6.預計參與人數：三~四年級外配子女，約8~10人 7.預計受惠人數：三~四年級外配子女，約8~10人 8.活動經費概算：(如附件一) 9.預期效益： （1）藉由自我概念的澄清活動，能增進同儕互動關係，建立良好和諧的人際關係。 （2）透過團體互動，協助外籍及大陸配偶子女獲得與人我界限的良好適應。 (二) 舉辦多元文化或國際日活動： 1.活動主題：慶祝母親節暨推動新移民多元文化週活動 2.活動內容及時程表： 項目 活動時間 活動內容 地點 備註 繪我家人 104.04.06 ~ 102.04.30 以「我的家庭」為主題，辦理徵畫活動，大小不拘，請藝術與人文領域老師協助指導，優秀作品頒發獎品並公布於輔導專欄。 美勞 教室 級任老師 藝文老師 (配合美勞課) （請各班於4月30日前繳交3件作品） 愛的告白 104.05.08 小記者專訪小朋友記憶中親子間最深刻的事；並向媽媽(或主要照顧者)說出一段感謝與祝福。 數位教材教室 曹玉鳳師、 小記者 歌聲傳愛 104.05.04 ~ 104.05.08 利用課間活動時間播放感恩歌曲，感念母愛的偉大與恩情 校園 曹玉鳳老師、 自治市幹部 多元新視界展示活動 102.05.11 ~ 102.05.15 展示新移民家庭母國文物展覽(看板)介紹作為了解多國文化的管道。 玄關 曹玉鳳師 張銀芳師 103.04.13~102.05.11辦理徵求文化物品；各班志願提供新移民多元文化物品者（提供者可獲親子教育集點卡獎勵章1個），參展完畢後，歸還給提供者。 文化饗宴 104.05.15 1.於玄關設3個闖關遊戲攤位與1攤體驗實作區。 2.以闖關方式認識4個國家的文化與美食(上午8：00～12：00) ※闖關遊戲活動： （1）第一關--【歡樂九宮格】 以各國國家為主，要孩子配對出該國家所代表的食物、國旗、服飾等。 （2）第二關--【我家在哪裡？】 教師展示代表四個國家風俗民情之相關圖片，請學生將圖片貼在世界地圖上該國所在的位置。 （3）第三關--【拼拼樂】 各組學生領取圖卡一袋，一起拼完拼圖，最後說出正確答案。 ※美食與體驗活動： （1）【我是小廚師】桿餃子皮體驗。 （2）異國飲食(配合營養午餐食譜)品