人教2011版小学数学三年级资料万以内的加法和减法.docx

二、万以内减法 第4课时 三位数减两、三位数的笔算 教学内容：三位数减两、三位数（一）（例题1、2，练习九1、2、3） 教学目标： 教学重点： 能正确笔算三位数减两、三位数。 教学难点： 理解三位数减两、三位数（退位和不退位）的算理。 教学步骤： 一、导入 大家喜欢看什么动画片？ 现在国产的动画片越来越多，大家都非常愿意看，我这里有张统计表，大家来看看。 二、探究新知 出示P41统计表 观察统计表，从中你知道了什么？ 你能提什么样的数学问题？ 1、我也来提个问题，看大家能不能解决，出示例题1:2011年比2009年多生产多少部动画片？ 怎么列算式？竖式会列吗？从哪一位算起？请你自己算一算。 指名板演：435-322=113 4 3 5 - 3 2 2 1 1 3 2、这个问题大家很容易解决了，再出个问题，看大家还能不能解决，出示例题2:2005年比2011年少生产多少部动画片？ 引导学生读题列出算式435-86 4 3 5 - 8 6 3 4 9 这个算式能不能像刚才那样直接减？个位不够减怎么办？ 注意：借位要在对应的十位数上打退位点做记号，表示借一当十和个位上的5相加再来减6得9，现在十位上因为借了一个十，还剩下2又不够减，怎么办？再像刚才一样，找更高位百位在4上打上退位点，借一当十，并和十位上的2相加再来减8得4，此时百位上剩3,3减0还是3。 3、以上两题做完了，你有什么话想说？ 小组讨论：笔算万以内减法要注意什么？ 小组代表汇报讨论结果。 4、及时练：完成P41 做一做 请学生上黑板板演，集体订正。 三、小结： 这节课你学到了什么？ 计算减法，特别是退位减法一定不要忘记打上退位点，退1当十来用。 四、作业设计 1、完成练习九第1题 指名板演，集体订正 2、完成练习九第2题 引导学生读题列算式解答 3、完成练习九第3题 先说说加法和减法之间的关系，再针对每一空说说如何求。 4、计算 451-235 540-107 600-409 767-235 600-382 842-758 830-678 407-168 900-241 五、板书设计 三位数减两、三位数（一） 435-322=113 435-86=349 4 3 5 4 3 5 - 3 2 2 - 8 6 1 1 3 3 4 9 第5课时 三位数减两、三位数的笔算 教学内容：三位数减两、三位数（二）（例题3，练习九4、5、6） 教学目标： 1、能正确计算三位数的连续退位减。 2、使学生在解决实际问题的过程中，熟悉连续退位减的计算法则，并会验算。 3、培养学生计算认真仔细的态度。 教学重点： 能正确笔算三位数减三位数的连续退位减。 教学难点： 掌握连续退位减的计算法则。 教学步骤：一、导入 算一算： 768-527 327-152 说说你是怎么算的？ 今天继续学习三位数减三位数。 二、探究新知 1、出示问题： 2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年计划生产403部国产电视动画片。2005年比2004年计划多生产多少部动画片？ 引导学生读题，理解题目问题谁比谁多，列算式：403-158 让学生在本子上写好竖式，数位对齐。 2、探究计算法则： 这道题能直接减吗？ 个位不够减，十位上是0，该怎么退1呢？小组讨论并汇报 板书： 小结方法：个位3减8不够减，从十位上退1，十位上是0就要从百位上退1作10，再从退下的10中退1到个位作10，这时十位上是9。这时先算个位13－8＝5，再算十位9-5=4，最后算百位3-1=2。 多请几个学生来说说我们是怎样计算403-158的？最后让学生自己对着黑板用自己的话说说计算过程。 3、探究验算方法： 减法怎样进行验算？ （1）加法验算：可以用减数加差看等不等于被减数的方法 （2）减法验算：可以用被减数减差看等不等于减数的方法