小学数学人教2011课标版三年级数学广角-集合课件.pptxVIP

数学广角―集合 白路镇洒布拃小学 赵永华 房间里有两个爸爸和两个儿子，却只有3个人，这是怎么回事？ 儿子 儿子 爸爸 爸爸 一、出示题目，引发冲突 问题：1. 读一读，你知道了什么？ 2. 共有多少人呢？ 下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人？ 9＋8＝17（人） 二、研讨交流，体会含义 3. “两项都参加的”到底应该算几个人？ 问题：1. 算出来的人数怎么和实际人数不符呢？ 2. 为什么“两项都参加的”影响了我们解决问题？ 下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人？ 探究：用一种什么样的方法表示“既能清楚地看出每个人的 情况，又能明显看出一共有多少人”？ 下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人？ 三、绘制“韦恩图”，解决问题 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强 问题：1. 看图，你知道了哪些信息？ 两项都参加的学生 2. 想一想，可以怎样列式解答？ 9＋8－3＝14（人） 四、读懂“韦恩图”，再次体会 下面是三年级参加美术兴趣小组和歌唱兴趣小组的名单： 美术 朱志鹏 潘鹳颜 李朱丽 曹志军 歌唱 熊建宇 李朱丽 熊润芝 熊正斌 三年级有多少人？ 歌唱 美术 熊润芝 潘鹳颜 曹志军 李朱丽 熊建宇 朱志鹏 熊正斌 既参加美术又参加歌唱 4﹢4﹣1=7（人） 五、巩固练习，加深认识 （一）基础练习 要求：填一填，说一说。 1. 把下面动物的序号填写在合适的圈里。 ① ⑥ ⑨ ⑤ ⑧ ⑩ ④ ③ ⑦ ② 五、巩固练习，加深认识 （一）基础练习 问题：括号里填几？你是怎样知道的？ （1）既荣获“语文之星”又荣获“数学之星”的有（ ）人。 （2）荣获“语文之星”或“数学之星”的一共有（ ）人。 2. 6 19