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* * 《心理健康和道德教育》 ▲考点1:懂得生命的独特性,理解每个人的生命都是有价值的。(b)精P101,思七下P46 ▲考点2:学会珍爱和尊重生命,实现生命价值。(c)精P101,思七下P18-P23,P46 3、人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 3、每种生命都有其存在的意义和价值。 2、人的生命独特性突出表现在,与其他生命相比,人类的生命最具有智慧。 二、人的生命的独特性(独特性的表现) ▲考点1:懂得生命的独特性,理解人的生命都是有价值的。(b) 一、世界因生命而精彩(生命对于世界的意义) 1、多彩的生命构成了缤纷的世界。世界因为生命而充满了生命力和无穷希望。 2、生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 1、每个人都是独一无二的,有自己的独特的风格和特点。 ▲考点2:学会珍爱和尊重生命,实现生命价值。(c) 三、珍爱和尊重生命(为什么?) 四、实现和延伸生命的价值 1、原因:每个人的生命对他人、对国家和社会都是有价值的,一个生命来到世界上,能给他人带来欢乐、减轻痛苦;长大后能为家乡、国家和社会作出贡献;世界上没有十全十美的生命,幸福快乐的生活从悦纳生命开始。 2、做法:肯定自己的价值,珍爱、尊重自己的生命,同时也应该肯定他人的价值,尊重他人的生命;悦纳自己的生命的同时,也应同样善待他人的生命;当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人的生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。 1、原因:生命的价值不在于长短,而在于对社会的贡献。 2、做法:我们要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起;我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。 1、世界因生命而精彩,各种生命息息相关,需要相互尊重,相互关爱。下列想法和做法体现这种观点的有 ( ) ①尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身②人类为了更好地发展经济,可以向大自然随意索取③班上同学在公园草坪上放了一块“小草正在休息,请勿打扰”的牌子④我们要积极保护珍稀野生动物,因为他们是我们地球家园的朋友 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 2、世界因生命而精彩,珍爱生命的人 ( ) A、不会遇到什么挫折 B、无论遇到多大挫折,都不会放弃生的希望 C、一定会发挥自己的优势 D、一定会善待他人 3、汶川大地震发生的一瞬间,德阳东汽中学谭千秋老师张开双臂趴在桌子上,护住身下的4个学生,学生都获救了,谭老师却不幸遇难。谭老师的事迹启示我们 ( ) ①当他人遇到遭遇困境时,要尽自己所能伸出援助之手 ②对社会和他人的奉献精神是高度社会责任感的集中表现 ③履行社会责任与珍爱自己的生命是矛盾的 ④生命的价值能够在对社会贡献中得到延伸 A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ 4、恩格斯说:“思维是地球上最美丽的花朵。”这说明 ( ) A、正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个人都是独一无二的 B、人的生命的独特性表现在,人类的生命最具有智慧 C、每个人要根据自己的个性,选择成才之路 D、要珍爱我们的生命 对点训练 近年来,自然的各种灾害接踵而来,北方的沙尘暴造成 严重的灾害,损失惊人;洪水的泛滥造成了不少人家破 人亡;“禽流感”造成了一部分人的死亡,对此我们应该 很好的思考,下列说法正确的是 ( ) ①各种生命都有其存在的意义与价值,各种生命需要互 相尊重、相互关爱 ②还是人类的生命最重要 ③破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人 类自己 ④人类只有一个地球,尊重地球就是尊重生命,拯救地 球就是拯救人类自己 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ A 【例2】 (2012·丽水) 当失控的汽车冲向学生时,张丽 莉老师毅然把生的希望留给了学生,把危险留给了自 己,这位“最美女教师”的感人事迹体现了她( ) ①珍爱和尊重他人生命 ②奋不顾身、舍生取义的英雄气概 ③发掘和释放自我潜能 ④明礼诚信、勤俭自强的道德品质 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ A 对点训练 2.“最美女教师”张丽莉老师在失控的汽车冲向学生时, 一把推开两位学生,而自己却被车轮碾压,身负重伤, 张老师的感人事迹启示我们 ( ) ①当他人生命遭遇困境时应尽所能伸出援助之手 ②面对不法侵害我们要用机制灵活的办法保护自己 ③生命的
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