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一年级《欢迎你》教学设计 　　教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面是小编收集整理的一年级《欢迎你》教学设计 ，希望对您有所帮助!　　1. 对新学期新同学新环境加以认识，指导学生用疼有的音乐方式问好;　　2. 在学会歌曲《欢迎你》，学会并喜欢本节课的音乐游戏，活动及规律，并积极参与音乐表现活动;　　3. 指导学生在参与演唱与即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。　　1. 让学生知道耳朵是用来听声音的，培养学生爱听音乐的好习惯;　　2. 学会歌曲《欢迎你》　　把握歌曲的节奏及声音的表现与创作　　电子琴、课件　　1.组织教学，师生问好　　2.情景导入　　师：小朋友们，新的学期开始了，我们来到了新的学校，认识了新同学，你们知道他们的名字吗?你们想知道老师的名字吗?仔细听好了。(边说边拍节奏)　　师：同学们，你们能像我这样介绍自己吗?　　(1)学生根据老师拍击的节奏介绍自己的姓名　　(2)教师改变速度与声音的强弱，学生做出相应的回答　　3.学唱歌曲　　师：小朋友们介绍的真好，下面我们就来学习歌曲《欢迎你》，请同学们跟老师读歌词，重点拍手读好节奏，进而学唱歌曲。　　4.互动游戏　　(1)结合音乐游戏，举行活动“谁的歌儿多”　　师：同学们，《欢迎你》学会了，