2017春浙教版七年级数学下册教案 1.2【教学设计】 同位角、内错角、同旁内角.docVIP

同位角、内错角、同旁内角 教学目标： 1．理解同位角、内错角、同旁内角的概念． 2．结合图形识别同位角、内错角、同旁内角． 教学重点：同位角、内错角、同旁内角的概念． 教学难点：在较复杂的图形中辨认同位角、内错角、同旁内角． 课时安排：1课时 教学过程： 一、课前 （一）、预习内容：课本6页至7页。 （二）、练习： 1．如图，∠1与∠3，∠2与∠4是什么角？它们的大小有什么关系？ 2．如图，∠1与∠2，∠l与∠4是什么角？它们有什么关系？ 3．如图，三条直线AB、CD、EF交于一点O，则图中有几对对顶角，有几对邻补角？ 4．如图，三条直线AB、CD、EF两两相交，则图中有几对对项角，有几对邻补角？ 5．三条直线相交除上述两种情况外，还有其他相交的情形吗？ 二、课中 （一） 导入新课 如图,直线AB、CD与EF相交（或两条直线AB、CD被第三条直线EF所截）构成 个角。 我们来研究其中没有公共顶点的两个角的关系。 （二）展示学习目标 抽学生读学案中的学习目标 （三）导学讲练 1、自学课本第6-7页。 （一）同位角 1、定义：如图1，∠1和∠5，分别在直线AB、CD的 ，在直线EF的 。具有这种位置关系的一对角。叫做同位角。 2、请你找出图中还有哪几对角构成同位角。 3、两条直线被第三条直线所截构成的八个角中，共有 对同位角。 （二）内错角