英语人教版三年级下册Unit 6 B lets learn .docVIP

Unit 6 B Let’s learn Let’s chant 教学目标 在继续熟悉、巩固数字1—15 的基础上，能听、说、认读数字16—20 的英文表达法，并能在日常生活中适当而灵活地运用。 能通过游戏活动进一步熟悉和巩固所学数字单词。 重点难点 重点：听、说、认读数字单词sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty。要求做到发音准确，吐词清晰。 难点：teen[`ti:n] 的重音发音。 教学准备 教师准备1—20 的数字卡片和单词卡。 教师准备课件，录音机，磁带。 教师准备跳绳一根，皮球一个。 教师准备一些得数为20以内数字的加减法算式。 每个学生准备一张表格。 学情分析：三年级的学生对20以内的数字掌握是熟练的但在日常生活中用英语不能灵活地运用，针对学生的年龄特点，因此需要通过多种游戏活动来调动学生的学习积极性并进一步提高英语运用能力。 教学过程 Step 1: Warm up Sing a song “ One, two, three, four, five”. 活动方式：将全班分成两个大组，采取师生、生生对唱的形式，录音机播放音乐，两组学生对唱。 Have a daily talk to revise the dialogue. How many … do you see? I see... 活动方式：One by one形式交流问好。 Show some maths formulas. Students say the keys quickly by groups. Step 2: Presentation Show the maths formula: 8+8= ? Teach: sixteen 活动方式：教师出示并提问，学生以小组为单位回答。 Teach seventeen, eighteen in the same way. PTT（19 pencils） Teach:nineteen T:How many pencils do you have? (引出答案nineteen) Ss:We have nineteen. (教读nineteen) Sum up :teen [ ti:n ] PTT（There are 20 flowers.） Teach: twenty T:How many flowers do you have? (引出答案：twenty) Ss:We have twenty.（教读twenty） 让学生听录音，跟读数字单词，并要求学生指着相应的数字，要求做到：“眼到，手到，口到，心到。” PTT: There are many cars on a amusement park. 教师指名学生用句型“I’d like car 19,please.”选择属于自己的小汽车。 Step 3: Practice Game 1: Line up. 活动方式：全班活动，小组竞赛。 分小组比赛，学生先全体起立，比并按座位的顺序快速从1—20报数，报完数的学生立即坐下，说的慢或说不上来的学生不得坐下。奖励报数响亮准确，气氛热烈的小组。 Let’s jump and bounce the ball. 学生以组为单位，选派代表上台比赛跳绳。下面的学生一起为比赛者大声计数。 学生以组为单位，选派代表上台比赛拍球。下面的学生一起为比赛者大声计数。 Group work 学生以组为单位，调查自己小组内同学的文具数量，完成下表： pens pencils books rulers erasers crayons 4. Let’s chant Step 4 Sum up and homework Writing on the board: Unit 6 B Let’s learn sixteen seventeen eighteen nineteen twenty How many cars do you have? We have twenty.