小学六年级语文上册 史沫特莱的“中国儿子”名师公开课省级获奖课件1 湘教版.pptVIP

一听要去大城市读书，还要去外国学习，沈国华高兴极了。 沈国华乐意去 他的爸妈惨死在日寇的屠刀下，如今有个从天而降的外国妈妈了，而且要带他出国，怎不叫人乐开怀呢？ 心情激动 不过，作为战士，他忘不了战友，忘不了战场。 还有更重要的东西牵动着他 祖国还在遭受日本鬼子的蹂躏，战友们还在战场上浴血奋战，前线正需要战士，此时此刻，怎能离去呢？ 极强的责任心和使命感 几天以后，史沫特莱就要告别边区根据地了。沈国华呀沈国华，你会走吗？ 第二人称写法道出了史沫特莱的心声 正当史沫特莱盼望的时候，沈国华跑来了。 他会作何决定呢 他庄严地敬了个军礼，热泪滚滚地说：“史妈妈，我很想跟您走。不过，现在我得留下来，到前线打日本鬼子，等胜利以后，我再去看您！” 感激，决心 史沫特莱乘着小船离开鄂豫边区的那天，李先念司令员牵着沈国华来送行。 离别的场景 船走出很远很远，沈国华还沿着湖边跑着，他挥着手，边哭边喊：“妈妈！妈妈！” 异常痛苦 “儿子，我的好儿子，妈妈会来接你的！”史沫特莱也站在船尾不停地扬手。 难舍难分 第四部分：讲新中国成立后，史沫特莱又来寻找她的中国儿子。 几年以后，当五星红旗在天安门城楼升起，史沫特莱又来中国访问，并来寻找她的“儿子”。 念念不忘 可是，长城内外，大江南北，再也找不到沈国华的身影，他牺牲了，牺牲在弹雨纷飞的战场上。 让我们对这个小英雄的敬佩之情油然而生 史沫特莱的“中国儿子”上 学习目标 理解课文内容，了解人物性格特点。 课文分析 第一部分：讲史沫特莱到抗日根据地采访，与警卫员沈国华建立起如母子般的友谊。 抗日战争时期，美国女记者史沫特莱深入到鄂豫边区抗日根据地，采访八路军、新四军抗日的英雄事迹。 交代人物的身份，此行目的 新四军派了一个小勤务兵当史沫特莱的警卫员，兼着照顾她的生活。 新四军对她的照顾 勤务兵叫沈国华，是个十二三岁满脸稚气的孩子。 年龄小 沈国华虽然年纪小，却忠于职守，工作十分认真负责。 总体上概述了沈国华的品质 白天，他为史沫特莱端茶送水，把住房打扫得干干净净，被褥叠得整整齐齐；夜晚，他陪着史沫特莱采访，一进屋就到灶膛里烧木炭，把屋里烘得暖暖和和的。 尽管是天寒地冻的季节，尽管亲人远在地球的另一边，史沫特莱在新四军的驻地，仍然感受到了亲情般的温暖。 温暖来自于沈国华 这位美国妇女很快就喜爱上这个中国孩子，一有空就教他识字，教他读报，告诉他世界上的一些大事。 史沫特莱也给予沈国华无微不至的关怀 第二部分：写在史沫特莱采访的过程中，被沈国华的所作所为深深打动。 一天，李先念司令员邀请史沫特莱赴前线采访。 采访任务 沈国华要求一起上前线，但因为他太小，上级没有同意。 上级拒绝了沈国华的要求 第二天一清早，史沫特莱一行刚骑上马出发，就听见后面传来急促的呼喊声和马蹄声：“等一等——”大家回头一看，原来是沈国华全副武装赶上来了。 费尽心思 他为了能到 前线照顾史沫特莱，特意到李先念司令员那儿去求情。 想尽一切办法 李司令员见这小战士挺精明能干的，就破例批准了。 司令员成全了他 出发后第三天夜晚，他们同日寇巡逻队遭遇了。 遇到了危险 负责掩护的警卫排长一面指挥战斗，一面命令沈国华保护史沫特莱和她的马夫隐蔽到山林中去。 沈国华的任务 战斗在激烈进行着。沈国华趴在山丘上，端着小马枪，掩护史沫特莱潜伏到树丛中。 尽职尽责 他睁大机灵的眼睛，监视着敌人的一举一动，直到鬼子兵渐渐远去，才安下心来。 认真负责 史沫特莱的“中国儿子”下 可是，一转身，附近树丛里却找不到史沫特莱和她的马夫！ 这下可糟了 沈国华摸着黑，呼喊着，搜寻着。 卖力的寻找 原来，马夫为了保障史沫特莱的安全，转移到山窝里的一座破砖窑里藏起来了。 史沫特莱是安全的 当沈国华见到史沫特莱时，他不停地叫着“史妈妈”。 把这位女记者当成了妈妈 望着眼前这个被荆棘划得满脸血痕的孩子，史沫特莱热泪夺眶而出，紧紧搂抱住他，一个劲地叫着：“儿子，我的儿子！” 母子情深 第三部分：讲沈国华为了打败敌人，谢绝了史沫特莱的好意。 从这以后，史沫特莱更喜欢沈国华了，她想采访结束后带他离开条件艰苦的边区根据地，先送他到城里的学校读书，然后送他到美国深造，将来从事科学研究。 美好的未来 史沫特莱把自己的想法向李先念司令员作了汇报。 向上级提出要求 司令员同意了，不过，最后得由沈国华自己决定。 充分的民主