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历史与社会宗教与语言教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 历史与社会宗教与语言教案 篇一：世界语言和宗教授导型教案 授导型教案 篇二：八年级上册历史与社会教案 宗教的奥秘21 篇三：2.3 告别野蛮 宗教的神秘 教案(人教版《历史与社会》八年级上) “宗教的奥秘”——古代人们基于对自然世界与现实世界的认识，在一些地区盛行宗教崇拜和宗教信仰。产生于公元前6世纪的印度佛教，广为流传，影响深远。 （一）教学目标 知识与技能：1、通过对古代埃及、西亚和商代文字的了解，思考不同时期、不同区域的文字特征及其形成原因，理解文字的产生与人类文明进步的关系。 方法与过程：2、通过对古代埃及金字塔、古巴比伦空中花园、商代青铜器等文明成就的学习，认识古代东方文明古国在建筑、园艺和青铜铸造等方面对人类文明的伟大贡献。 情感态度价值观：3、通过对古代东方文明古国在天文、历法、医学、数学及宗教等方面的了解，认识科学探索和宗教崇拜对人类文明进步的作用和影响。 （二）教学重点和难点:重点:佛教的创立和传播过程。 难点：1、培养初步运用历史唯物主义观点正确对待与分析人类文明的传承。 宗教在进入文明时代后的社会作用。 教学准备（三）教师准备:多媒体辅助课件、相关的图片和资料、学生活动设计、电影录像片段。学生准备：收集、整理相关的资料，课前分组并讨论相关的问题。 （四）教