高考数学函数训练2.docVIP

高考数学函数训练 考试要求：1、了解映射的概念，理解函数的概念。2、了解函数单调性、奇偶性的概念，掌握判断一些简单函数的单调性、奇偶性的方法。3、了解反函数的概念及互为反函数的函数图象间的关系，会求一些简单函数的反函数。4、理解分数指数幂的概念，掌握有理指数幂的运算性质，掌握指数函数的概念、图象和性质。5、理解对数的概念，掌握对数的运算性质，掌握对数函数的概念、图象和性质。6、能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题。 1、已知集合A = {a，b}，B = {1，2}，建立从A到B的映射共有： A. 2个 B. 4个 C. 6个 D. 8个 2、函数是定义在无限集合D上的函数，关且满足对于任意的， ①若则= ； ②试写出满足下面条件的一个函数存在，使得由，…， ，…组成的集合有且仅有两个元素.这样的函数可以是= . （只需写出一个满足条件的函数） 3、已知函数f (x) = ()| x | + cosx (≤x≤)，若f ( – x1) f (– x2)，则有 ： A. x1 x2 B. x1 x2 C. x D. x 4、函数（其中n∈N*），K是的小数点后第n位数， 则的值等于: A．1 B．2 C．4 D．6 5、定义在区间[2，4]上的函数是常数）的图象过点（2，1），则函数 的值域为 A．[2，5] B． C．[2，10] D．[2，13] 6、已知函数的定义域为A，函数的定义域为B，则 A． B． C．A = B D． 7、已知奇函数的定义域为：，则a的值为： A．1 B．2 C．3 D．4 8、已知a、b、c依次是方程的实数根，则a、b、c的大小关系是 A． B． C． D． 9、已知下列四组函数：① ② ③ ④，表示相同 函数的序号是: A．③④ B．①② C．①③ D．②④ 10、已知是偶函数，当时，，且当时， 恒成立，则的最小值是： A． B． C．1 D． 11、设函数若则实数的取值范围是 . 12、若函数,则函数的图象与函数的图象的交点个数为： A．2 B．3 C．4 D．无数个 13、函数的单调递增区间是 A． B． C． D． 14、已知的不等实根一共有 个 14、若函数满足：对于任意，都有，且 成立，则称函数具有性质M。给出下列四个函数：①， ②③，④.其中具有性质M的函数是 .（注：把满足题意的所有函数的序号都填上） 15．判断函数f(x)=(x－1)的奇偶性为____________________ 16、已知函数（x1） (1)若函数在上是增函数，求实数的取值范围； (2)解关于的不等式. 17. 通过研究学生的学习行为，专家发现，学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化，讲课开始时，学生的兴趣激增；中间有一段时间，学生的兴趣保持较理想的状态，随后学生的注意力开始分散，设表示学生注意力随时间(分钟)的变化规律(越大，表明学生注意力越集中)，经过实验分析得知： (1)讲课开始后多少分钟，学生的注意力最集中？能持续多少分钟？ (2)讲课开始后5分钟与讲课开始后25分钟比较，何时学生的注意力更集中？ (3)一道数学难题，需要讲解24分钟，并且要求学生的注意力至少达到180，那么经过适当安排，老师能否在学生达到所需的状态下讲授完这道题目？ 18．设函数在区间上单调递减，求实数a的取值范围. 19、已知函数的图象与函数的图象关于点A（0，1）对称. （Ⅰ）求函数的解析式； （Ⅱ）求函数的单调区间. 20．已知函数 （1）证明：函数在上为增函数； （2）用反证法证明方程没有负数根. 二、函数参考答案 1、B；2、0；；3、D；4、B；5、A；6、D；7、B；8、A；9、A；10、C； 11、；12、C；13、C；14、4；15、 = 1 \* GB3 ① = 3 \* GB3 ③ 16、解：(1) 在恒成立，则在恒成立，得。 (2) 由及x1得，当p=-1时，，无解； 当p-1时，且x1，所以得1x. 17．（1）当时，是增函数，且 ，当时，是减函数，且 所以，讲课开始10分钟，学生的注意力最集中，能持续10分钟. （2）　 所以，讲课开始25分钟时，学生的注意力比讲课开始后5分钟更集中 （3）当时，令则 当时，令则 则学生注意力在180以上所持续的时间 所以,经过适当安排,老师可以在学生达到所需要的状态下讲授完这道题 18．解： ，由题意需使时， 恒成立 即 恒成立 解得 另当a=－1时， 恒成立 （仅当x=1时“=”成立）