园长多角色的合理转换--幼儿园发展的动力源泉.pptVIP

园长多角色的合理转换 ——幼儿园发展的动力源泉 翠屏区师培中心 朱莉玲 领导者 管理者——执行控制 强调效率 现状 注重系统 强调控制 运用制度 强调方法 顺从标准 运用职位权力 领导者——运筹决策 强调结果 未来 注重人 培养信任 强调价值观和理念 强调方向 鼓励变革 运用个人魅力 做出正确的选择做了正确的事情,又把这个事做的很正确! 能力 沉稳 细心 胆识 积极 大度 诚信 担当 不要随便暴露你的情绪 不要逢人就诉说你的困难和遭遇 先思考后发言 不要一有机会就唠叨你的不满 重要的决定要认真磋商，最少隔一夜再公布 走路和做事不要慌乱 控制 1、电话打扰 2、不速之客、顺便来访 3、信息资料不全 4、缺乏自我约束 5、不善于拒绝 计划 1、试图完成过多的工作或不切实际的时间预算 2、“消防救火”式或“危机型”管理 3、没有目标、优先次序、每日计划 4、搁置未完成的任务 领导的高参 工作的落实和监督者 汇报工作 问题的终结者 各司其职（做好分内的事，了解应该做的事） 各负其责（反思自己的工作，寻找别人的不足） 解释——示范——使用——检查——重复 2012园长高级研修班培训 2012园长高级研修班培训 职责 2012园长高级研修班培训 * * 2012园长高级研修班培训 0831-5100428 角色 2012园长高级研修班培训 个人的行为模组 认为是人们在既定的运作关系中所必须采取的标准化行为模式. 社会学将这种具有一定社会地位或身份的人所应有的行为模式称为社会角色. 2012园长高级研修班培训 角色认知 我们教师心目中的园长是… … 作为园长我认为… … 2012园长高级研修班培训 园长承担的角色 2012园长高级研修班培训 园长 老师 —— —— 角色 2012园长高级研修班培训 管理者 教育者 管理者与领导者区别 2012园长高级研修班培训 修炼 2012园长高级研修班培训 修炼 2012园长高级研修班培训 领导者 能力 素质 观察力 思考力 决策力 影响力 组织力 执行力 2012园长高级研修班培训 2012园长高级研修班培训 2012园长高级研修班培训 素质 2012园长高级研修班培训 沉稳 平和 冷静 一 出现逆转不无计可施斗志尽失 出现好事者不坐困愁城一筹莫展 遇到危机不惊慌失措。 面对决策不会草率兴起 沉稳 2012园长高级研修班培训 作用 2012园长高级研修班培训 2012园长高级研修班培训 策略 专业 谨慎 细心 缜密 完美 2012园长高级研修班培训 二 执行过程中不会出现漏洞和纰漏 表现出很专业 提出目标口号就有办法实现。 在竞争中不会慢人一步 细心 策略 2012园长高级研修班培训 2012园长高级研修班培训 强势 果断 冒险 胆识 外露表现 内化素质 三 不要常常缺乏主见 不要常常反悔 不要用缺乏自信的词句 胆识 策略 2012园长高级研修班培训 1坚持原则 2.想好退路，大胆尝试 四 2012园长高级研修班培训 坚持 投入 认真 积极 内化素质 外露表现 被人赏识，不表现平平，错失机会 将计划付诸现实的时候，不中途而废 在事情不顺时，就会转败为胜 做任何事情不欠缺主动，积极进取 积极 2012园长高级研修班培训 策略 1.每天做一件实事，每月做一件新事，每年做一件大事，一生做一件有意义事（读书） 2.计划实施的时候，注意关注是否有了进步 3.做任何事时要用心 4.事情不顺的时，喝杯咖啡，找突破，或干脆结束 2012园长高级研修班培训 2012园长高级研修班培训 15项浪费时间的主要因素 信息传递 1、频繁的会议 2、信息不足、或不清、或过多 决策 优柔寡断或拖延 组织 1、混淆职责与职权 2、办公桌杂乱无章 指挥 无效的授权 人力 0 五