云南省峨山彝族自治县某中学高中语文 第二单元 5 苏轼词两首 定风波课件 新人教版必修4.pptxVIP

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 渴望建功立业 但愿人长久，千里共婵娟。 重情重义 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 豪迈 ;定 风 波 ; 1.理解作品内容，有感情地朗诵全词。 2.体会“反常合道” 表现手法的妙处，初步掌握鉴赏人物形象的方法。 3.感受苏轼乐观、豁达的情怀，学会积极乐观地对待生活。 ; 莫听/穿林/打叶声，何妨/吟啸（ xiào ）/且徐行。竹杖/芒鞋/轻胜马，谁怕？一蓑（ suō ）烟雨/任平生。 料峭（qiào）/春风/吹酒醒，微冷，山头/斜照/却相迎。回首/向来/萧瑟处，归去，也无风雨/也无晴。;知人论世;;诗以奇趣为宗，反常合道为趣。 ——苏轼《书柳子厚〈渔翁〉诗》 ;合作探究，品悟形象;被贬杭州，他说： “我本无家更安住，故乡无此好湖山。” 被贬惠州，他说： “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。” 被贬儋州，他说： “九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。” ;课 堂 小 结;学以致用，小试牛刀; 参考答案： ①全诗塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。②通过对 “竹轩”“柴 门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写可看出诗人日常生活的闲适自得。③从“倦卧”“闲吟”等动作反映了诗人洒脱的生活态度。④从 “竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。;;布置作业;谢谢！