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《观猴》教学设计及反思 《观猴》教学设计及反思 科目：语文 教学对象：二年级 课时：1课时 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） ?看图写话是二年级语文教学的一项重要内容，小学低段的看图写话就像一座大楼的基石，至关重要。看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。本次看图写话是人教版课标实验教材安排的第—次写话训练。从这个意义上来解读这次的写话训练，我们应有“把好头，开好局”的意识——不仅要让学生能看图写几句话，更应关注教学中两个十分重要的因素：一是激发、唤醒学生写话的积极性；二是写话过程中养成学生语言表达的基础习惯，譬如：把话说清楚、说完整。写话时开头空两格，标点符号独立占格的书写习惯等。 二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述） 知识目标：通过引导学生细致地观察，鼓励学生按“四素句——时间、人物、地点、事件”的基本要求写几句完整、连贯的话。 能力目标：引导学生养成“开头空两格，标点符号独立占格”等基本的写话习惯。 情感、态度与价值观目标：在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。初步培植学生勇于个性表达的心态。 三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准