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职业经理人财务素养训练 导 言 本书介绍的是职业经理人财务素养训练——非财务人员的财务管理。 本课程的基本定位是基于以下两点考虑： 第一，本课程面对的是没有财务专业背景的各级管理人员，因此这个课程的 学习将从零开始起步。 第二，课程的设计目标是为职业经理人设计的，而非职业会计人。职业经理 人和职业会计人的区别在于：对于财务信息，职业经理人关注更多的是其理解和 使用，而非这些财务信息的加工和收集过程。这两点是本课程的基本定位。 本课程的内容安排，可以概括为一个中心、四个方面，共分 16 讲。一个中 心是指课程以企业财务会计报告为中心。围绕这个中心，主要突出四个方面的内 容： 1.正确解读企业财务信息，学习如何阅读企业财务报告。 2.真实感知企业的财务状况，学习如何评价企业的财务状况。 3.认真倾听注册会计师意见，学习如何阅读审计报告。 4.带头执行《会计法》，了解要承担的会计法律责任。 第1讲 会计是企业的语言 【本讲重点】 反映企业经济状况的两组会计语言词汇 四个层次的会计语言规则 财务会计报告的组成 会计语言要素 会计工作主要是把企业杂乱的会计数据归纳整理，加工编制成有用的财务信 息系统。 学习会计语言，首先要对会计语言要素有一个基本的理解。对于什么是会计， 社会各界，包括企业家们的理解是不一样的，甚至职业会计人也有不同的理解。 例如，有人说会计是管理的工具；也有人说会计是一个信息系统，会计的工作就 是收集信息、加工信息、储存信息，并对外披露信息。但从企业管理的角度来说， 会计是企业的语言，这种语言是企业内部交流的工具。 当公司领导开会时，要借助会计语言来研究企业的管理。用会计语言表述， 企业用了多少资产，欠了多少债务，拥有多少权益，有多少收入，用去多少费用， 获得多少利润等等。会计语言是企业通用的语言，在企业内部各部门之间是通用 的，在一个国家里也是通用的，甚至是国际通用的语言。当企业和另外一家企业 打交道时，要借助于会计语言；当企业和银行打交道时，也要使用会计语言；当 企业和政府打交道时，同样要使用会计语言。 如果把会计当成一种语言来看待，这种语言到底要描述什么呢？会计语言所 描述的内容，就是用货币表现出来的经济活动。会计描述经济活动时需要借助一 1 种载体，会计语言中所使用的载体就是大家所熟悉的会计凭证、会计账簿和财务 会计报告。 图 1-1 会计语言载体 不管会计多么复杂，会计报告写的有多厚，凭证账簿有多少，但是会计的语 言主要是由两组词汇来构成：一组是反映企业财务状况的会计语言词汇；另一组 是反映企业在一定期间经营成果的会计语言词汇。 反映企业财务状况的会计语言词汇 在反映企业财务状况的会计语言这组词汇里，要了解三个词：资产、负债、 所有者权益。这组词的特点是：它提供的是“时点数”，即在会计语言中，要借 助这三个词来讲述企业在某一特定时刻的状况如何。而这个特定时刻，通常可以 理解成某一时点，例如，月末的财务状况如何，12月31日的财务状况如何。它 是一个在特定时点的信息，也有人说这组词所要做的工作，就是给企业的经济活 动“拍快照”。 图 1-2 会计语言要素——时点信息 1.资产 资产一般可以认为是企业拥有和控制的能够用货币计量，并能够给企业带来 经济利益的