礼仪规范教程 第三章 学生仪容仪表礼仪.pdf

中等职业学校素质教育系列教材 礼仪规范教程 第三章 学生仪容仪表礼仪 礼仪规范教程 学习目标  了解学生仪表美的基本原则，理解注重仪表 在学生礼仪中的重要意义。  了解仪容修饰的基本要领，学会得体地修饰 和正确地化妆。  了解学生着装的基本规范，学会正确地根据 场合进行穿戴。  掌握学生在学习生活和工作场合中正确的着 装规则。 制作 郭睿 礼仪规范教程 引言 精神应该通过姿势和四肢的运 精神应该通过姿势和四肢的运 动来表现。 动来表现。 ——意大利著名画家 ——意大利著名画家 达·芬奇 达·芬奇 制作 郭睿 礼仪规范教程 第一节仪表概述 一 构成仪表的主要因素 二 学生仪表修饰的重要意义 三 学生仪表美的基本原则 制作 郭睿 礼仪规范教程 构成仪表的主要因素  仪表指人的外表或外在形象，是一个人的精神面 貌和内在素质的外在表现。  仪表包括三个主要因素: ◊天然因素 注意：一个人的仪表 不是由上述三个条件 ◊外饰因素 单纯地决定的。 ◊行为因素 制作 郭睿 礼仪规范教程 构成仪表的主要因素  天然因素 ◊指人体的自然资质，即所说的长相。 ◊它主要是由遗传因素决定的。  外饰因素 ◊指通过人工的方法修饰自己后所形成的一种外观 形象，如服装服饰、美容化妆等。  行为因素 ◊指人们在一定思维、情感和意 志支配下的活动，包括人的姿 态、表情、举止、谈吐等。 制作 郭睿 礼仪规范教程 学生仪表修饰的重要意义  仪表美是学生良好精神风貌的基本体现  注重仪表美是学生自尊自爱的重要表现  仪表美是社会对尊重他人的首要要求 制作 郭睿 礼仪规范教程 学生仪表美的基本原则  讲究整洁卫生  打扮合体适度  强调和谐统一  注重修养内涵  体现清新自然 制作 郭睿 礼仪规范教程 第二节仪容修饰礼仪 一 面部的修饰 二 发部的修饰 三 肢体的修饰 四